학교경영계획의 개념과 원리 및 수립절차

소개글

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목차

* 학교경영계획

Ⅰ. 학교경영계획의 개념

Ⅱ. 학교경영계획의 원리

1. 연계성의 원리
2. 합리성의 원리
3. 종합성의 원리
4. 참여의 원리
5. 현실성의 원리

Ⅲ. 학교경영계획의 수립절차

1. 문제의 규명
2. 목표 및 방침의 설정
3. 조직계획
4. 활동계획
5. 평가계획

* 참고문헌

본문내용

* 학교경영계획
1. 학교경영계획의 개념
학교경영의 개념을 국내 학자들은 여러 가지로 정의하고 있다. 대표적
인 정의를 알아보면, 김창걸(1989)은 학교경영을 "교수 학습의 원칙이나
준거에 따라 교육과정의 효율성을 극대화하고 생산성을 높이기 위하여
학교경영의 계획, 조직, 운영, 평가를 포함하는 일련의 활동과정을 의미한
다"라고 정의하였고, 김종철 등(1991)은 "학교경영이란 단위학교, 특히
초 중학교에 있어서 교육목표를 설정하고 그것을 달성하기 위한 프로그
램 및 인적 물적 기타 지원조건을 정비하고 확립하여 목표달성을 위한
계획과 결정, 집행과 지도, 통제와 평가 등을 포함하는 일련의 봉사활동
을 지칭하며 학교조직 내에서의 집단적 협동행위를 위하여 효과적으로
지원하는 것을 본질로 하는 작용이다"라고 정의하였으며, 김윤태(1994)는
"교육목표를 세우고 그것을 효율적으로 달성하기 위한 조직적 활동"이라
고 정의하였다.
국내 학자들이 제시한 대부분의 학교경영 정의는 조직의 목표달성, 자
원의 확보와 활용, 경영의 과정에 초점을 두는 경영개념을 바탕으로 하고
있다. 이 모든 것을 종합하여 볼 때 학교점템으 학교참을 중심으로 학교
의 교육목표를 효율적으로 달성할 수 있게 하는 모든 형태의 활동, 즉 인
적 물적 자원과 기술, 정보의 활동 등을 조정, 배치, 통합하는 활동과정
을 말한다.

참고 자료

- 김종철(1982). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인사행정론. 서울: 박영사
- 이학종. 조직행동론 -이론과 실제연구- 서울: 세경사