[아동교육]【A+】아동발달과 상담

소개글

가장좋은평가를 받은자료입니다

목차

1강 : 아동의 발달에 영향을 미치는 요인과 정신병리의 환경
2강 : 아동의 발달학적 견해
3강 : 아동의 정상발달과 발달단계에 따른 정신병리
4강 : 놀이치료의 의미와 역사 * [한국의 딥스: 영수이야기] 읽기
5강 : 아동중심놀이치료의 구성요소
7강 : 아동중심 놀이치료 과정 및 치료적 제한
8강 : -불안 및 우울과 관련된 문제,
-식사 및 배설 그리고 수면과 관련된 문제
9강 : -집안에서 야기되는 문제
-학교(유치원), 학습, 친구와 관련된 문제
10강 : -비행 및 반사회적 행동과 관련된 문제,
-언어 및 성과 관련된 문제,
-신체로 나타나는 심리적 문제,
-언어, 지능, 사회성 및 일상생활 전반에 관한 문제.

본문내용

[1강 : 아동의 발달에 영향을 미치는 요인과 정신병리의 환경]


어렸을 때의 불행한 경험들이 정서적․행동적 문제와 관련된다는 것은 오랫동안 잘 알려져 왔다. 예를 들어, 결손가정, 부모없이 자라는 것, 부모와의 사별, 학대와 방임, 부적절하고 일관성 없는 양육태도, 부모의 불화 등 환경적 경험적 요소가 아동의 정서적/ 행동적 문제와 연관이 많다는 것이다. 이런 경험들이 어떻게 정신건강과 정신병리에 영향을 미치는가 그 기작에 대해 알아보자.

1. 가정

영유아는 물론 성인을 포함한 모든 인간에게 가장 중요한 환경은 가정이다(Bronfenbrenner, 1986). 가정은 하나의 체계적 집단으로서 많은 학자들은 이를 정신사회적 기본단위 psychosocial unit 이다. 따라서, 가족의 한 구성원이 문제가 있는 것은 가정 전체의 문제의 표현일 수가 있고, 또 그 가정의 문제성 때문에 개인의 신체적, 정신적, 행동적 문제가 유발되는 수가 흔히 있을 뿐 아니라 이들을 돕는데도 한 개인만을 도와주어서는 별 의미가 없고 도움도 되지 못하는 수가 있다. 또한, 가정에 속하였다는 감정과 개체로서 분리되어 있다는 감정이 적당한 평형을 이루어야 각 구성원은 가족으로부터 필요한 협조와 정서적인 도움을 받으면서 동시에 가정 내에서나 가정을 떠나 하나의 개체로서 사회생활을 영위해 나갈 수 있다.

참고 자료

1. 이보연․박종권(2005). 우리아이 이럴 땐 어떡하죠?. 꿈이있는세상.
2. 홍강의 대표저자(2005). 소아정신의학. 중앙문화사.
3. 신숙재․이영미․한정원 공저(2000). 아동중심 놀이치료. 동서문화원.
4. 신철희(2000 ). 클릭!! 자녀상담. 동서문화원.
5. 주정일 지음(1997). 한국의 딥스 영수이야기. 샘터.