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[국어] 8학년 듣기 말하기 영역의 내용구성과 그 실제

등록일 2002.09.09 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 800원
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소개글

교육과정 해설서를 요약 정리한것으로 발표자료로 사용했습니다..

목차

<8-듣-(1)> 듣기가 문제 해결 과정임을 안다.
<8-듣-(2)> 내용과 내용의 관계를 알 수 있는 표지에 유의하며 듣는다.
<8-듣-(3)> 내용을 종합하며 듣는다.
<8-듣-(4)> 들은 내용의 응집성을 판단하다.
<8-듣-(5)> 상대의 비판을 이해하려는 태도를 지닌다.
<8-말-(1)> 말하기가 문제 해결 과정임을 안다.
<8-말-(2)> 토론을 통하여 내용을 생성해 말한다.
<8-말-(3)> 응집성 있게 내용을 조직하여 말한다.
<8-말-(4)> 시청각 보조 자료를 활용하여 말한다.
<8-말-(5)> 말하는 이의 의견을 존중하면서 말하려는 태도를 지닌다.

본문내용

<8-듣-(1)> 듣기가 문제 해결 과정임을 안다.
선정 이유) 듣기에 관한 지식을 기르게 하기 위해 선정되었으며, 아울러 듣기가 문제 해결 과정임을 깨닫도록 하여 능숙하게 들을 수 있도록 지도하기 위해 선정
개념 설명) 듣기가 문제 해결 과정인 이유: 들을 때에는 그냥 막연히 듣는 것이 아니라 어떤 목적을 가지고 듣게 된다. 듣는 이는 자기의 목적을 생각하며 신중하게 듣고, 들은 내용을 목적을 달성하기 위해 처리하여야 한다. 이 과정은 문제 해결 과정이라 할 수 있다. 문제를 잘 해결하기 위해선 먼저 문제를 잘 정의하고, 어떻게 문제를 풀 것인지 해결 방법을 모색하고, 여러 해결 방법 중에 가장 좋은 방법을 선택하여 실행하여야 한다.
듣기= 문제해결 과정이다. -> 목적을 생각하며 듣고, 들은 내용을 목적 달성을 위해 처리한다.
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