6-2)국어-3.경험과 상상-2.이야기의 바다

소개글

실제 수업 실연과정에서 좋은 평가를 받았던 모범수업지도안입니다. 학교와 주변 실정에 따라 조금씩 변형해서 사용하시면 좋을 것 같습니다. 좋은 도움이 되시기를 바랍니다. 궁금하신 점은 쪽지로 문의해주시기 바랍니다. 감사합니다. ^^

목차

Ⅰ. 학급실태 분석

1. 대상
2. 국어과 영역별 학습 선호도 조사
3. 분석 및 대책
4. 좌석배치


Ⅱ. 수업의 설계

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 단원의 평가 계획
6. 지도상의 유의점


Ⅲ. 본시 학습 관련 교과 분석

1. 교과서의 재구성
2. 수업모형 적용


Ⅳ. 본시 교수·학습 계획안

본문내용

3. 분석 및 대책
대체로 읽기를 가장 좋아하며 말하기가 그 다음으로 선호대상이다. 읽기 활동을 좋아하는 학생들을 위해 교과서의 제재 외에도 다양한 읽을거리를 제공하는 것이 바람직하며 말하기를 선호하는 학생을 위하여 다양한 제재와 비슷한 내용의 이야기를 말해보는 활동을 가짐으로써 다양한 활동을 계획해야 한다.
4. 좌석배치
교 탁
Ⅱ. 수업의 설계
1. 단원명 : <셋째 마당 - 경험과 상상>
2. 단원의 개관
셋째 마당은 문학 감상 및 창작 관련 단원이다. 말하기듣기쓰기에서는 시나 이야기에 대하여 생각하거나 느낀 점을 말해보고, 다양한 방법으로 이를 표현해 볼 수 있도록 하였다. 읽기에서는 시나 이야기를 읽고, 생각이나 느낌이 다른 까닭이 무엇인지 알 수 있도록 하였다. 그리고 서로의 생각이나 느낌을 비교해 보는 활동으로 구성하였다.
말하기듣기쓰기 : 이 단원에서는 시나 이야기에 대한 감상은 학생들이 생각하거나 느낀 점을 정리하고 표현하는 과정에서 더욱 확장될 수 있다. 그리고 이러한 과정은 문학 작품 창작의 바탕을 이룬다고 할 수 있다. 현대 문학 이론의 대체적인 경향은, 작품 자체에 대한 꼼꼼한 분석과 해석보다 독자에 의해 새롭게 구성된 작품의 의미를 중요시한다. 이 단원에서는 시나 이야기에 대한 생각이나 느낌을 다양하게 표현할 수 있도록 구성하였다.

참고 자료

없음