교육심리-유능한교사

소개글

유능한 교사 자질

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

유능한 교사
교육심리
Ⅰ. 서론
우리들은 대학을 졸업하고, 임용고시를 치른 후에 교직에 나가게 된다. 현재 사범대학생들은 앞으로 교직에 나가서 훌륭하고 멋진 선생님이 되기를 기대하고 있다. 그러기 위해서는 이것저것 나름대로 수업시간엔 어떻게 아이들에게 수업목표를 잘 전달할지, 수업 분위기는 어떻게 조성할지 등 여러 가지를 생각하기도 한다. 나 역시 앞으로 교단에 서있는 나의 모습과 아이들과 함께 생활하는 미래의 내 모습을 생각하기도 한다. 그런데 항상 부풀어 있는 생각은 내가 난처하게 되어버리는 상황은 전혀 고려하지 않고 단지 아이들이 나의 말을 잘 따르고 얌전한 학생들만 있다고 생각했다. 물론 주위에 교사가 된 선배들의 이야기를 들어보면 말썽꾸러기 학생들도 있고, 소위 문제아 라고 불리는 학생들도 있어서 힘들다고 하신다. 그런데 이러한 선배들의 이야기 내용이 잘 반영되어 있는 “나는 선생님이 좋아요”라는 책을 읽고 미래에 내가 이러한 상황에 처한다면 나는 어떻게 행동했을 것인가에 대해 고민하게 되었다. 또한 여기서 나오는 두 선생님이 정말로 유능한 교사인지에 대해서도 생각해보았다.

참고 자료

없음