디자인 관련 수업

소개글

- 주제 : 디자인
- 단원 : 6학년 10. 아름다운 생활용품

목차

Ⅰ. 5,6 학년 학습자의 특성

1. 일반적인 특징

2. 인지적 발달 - 피아제

3. 비인지적(정의적) 발달 - 에릭슨

4. 표현 능력의 발달

5. 감상 능력의 발달

Ⅱ. 입체 표현

1. 아동의 입체표현의 특징

2. 아동의 입체 표현 발달 단계

3. 입체표현의 종류와 특성 - 소조, 조각, 환조, 부조

Ⅲ. 주제 / 주제선정이유

Ⅳ. 단원 / 단원선정이유

Ⅴ. 주제와 단원의 연계

Ⅵ. 주제 관련 지식

Ⅶ. 단원 관련 지식

Ⅷ. 지도안.

본문내용

1. 일반적인 특징
고학년(5, 6학년) 단계는 미술에 대한 이해의 폭이 넓어지고, 기능이 섬세해지며, 미술에 대한 자아의식이 긍정적 또는 부정적으로 굳어지는 중요한 시기이다.
Ⅱ. 입체 표현

1. 아동의 입체표현의 특징
- 비판의식과 인식능력이 발달하여, 자신의 표현과 표현대상, 또는 다른 사람의 표현과 비교하면서 표현에 자신감을 갖거나 극도의 거부감을 갖기도 한다.

3. 입체표현의 종류와 특성 - 소조, 조각, 환조, 부조
1) 소조
소조란, 가소성 있는 재료(찰흙, 석고 등)를 안에서 밖으로 붙여나가는 것.
종류 = 찰흙 소조, 테라코타, 브론즈, 석고형 뜨기, 직조법

Ⅲ. 주제 / 주제선정이유
․ 주제
⇒ 디자인
․ 주제선정이유
⇒ 모든 물건은 어떤 식으로든 디자인의 손길을 거친다. 여기서 디자인은 어떠한 물건에 새로운 것(인간의 편리함)을 담아내는 과정이라고 할 수 있다. 다시 말해서 디자인 과정에는

참고 자료

초등지도서