교육행정

소개글

조직의핵심변인, 학교조직의특성, 교육법의기초, 학생체벌, 교원법적책임, 구제제도, 교원의불이익처분, 장학에 관한 이론을 정리요약.

목차

없음

본문내용

조직의 핵심변인>
조직은 수단이 되는 변인과 목적이 되는 변인을 갖는다. 조직의 핵심 변인은 여덟 가지로 제시되어있는데 그중에서 복잡성, 집중화, 형식화, 유층화의 네 가지는 조직의 수단적 변인으로 분류하였고, 적응성, 생산성, 효율성, 직무만족의 네 가지는 조직의 목적 변인으로 분류하였다.
-복잡성: 복잡성은 전문화라고도 하며 조직에 포함되는 직업적 전문가의 수와 관련되고, 각 전문가에게 요구되는 교육 및 훈련의 기간과 관련된다.
-집중화: 집중화는 권위의 위계라고도 한다. 집중화는 의사결정에 참여하는 구성원들의 역할에 관한 수와 관련되고, 구성원들이 참여하는 영역의 수와 관련된다.
-형식화: 형식화는 표준화라고도 한다. 학교에서 공식적으로 명시된 직무의 비율이 높을수록 그리고 직무 변화의 범위가 좁을수록, 조직은 더욱 형식화를 띠게 된다.
-유층화: 유층화는 지위 체계라고도 하며 최상의 지위를 가진 자와 최하의지위를 가진 자들 간에 보상에서의 차등이 클수록 그리고 이들 간에 이동률이 낮을수록, 조직은 더욱 유층화를 띠게 된다.
-적응성: 적응성은 유연성이라고도 한다. 심화된 지식과 수업 기법을 사용하고 환경의 요구에 진보된 반응을 할수록, 조직은 더욱 적응성을 띠게 된다.

참고 자료

없음