keller의 ARCS 이론을 적용한 실제 수업사례

소개글

실제 수업사례를 Keller의 ARCS이론을 적용한 것입니다.
하이퀄리티의 자료입니다.

목차

가. 주의(Attention)
나. 관련성(Relevance)
다. 자신감(Confidence)

본문내용

과목
(생활주제)
건강과 안전
활동유형
이야기 나누기(만 4세)
교육과정 관련요소
▶ 건강 생활 : 건강하게 생활하기 - 바른 식생활 하기
▶ 탐구 생활 : 탐구하는 태도 기르기 - 탐구 과정 즐기기
전략
교육동영상인 `민호의 뱃속나라에 큰일이 났어요`를 먼저 감상한 뒤, 여러 질문과 적절한 반응을 통해서 `골고루 먹기`와 `적당히 먹기`라는 생활습관에 대해 이야기 나눈다.
- 민호가 좋아하는 음식은 뭐였지?
- 민호는 왜 배가 아팠을까?
- 여러분은 언제 가장 배가 아팠어요?

좋아하는 음식과 싫어하는 음식에 대해 이야기를 나눈다.
- OOO가 좋아하는 음식은 무엇이니?
- ㅁㅁㅁ는 왜 그 음식이 좋니?
- 무슨 맛이 나는데?
- ㅇㅇㅇ이 싫어하는 음식은?
- 왜 싫을까?

과식과 편식이 몸에 좋지 않은 이유에 대해 `민호의 뱃속나라에 큰일이 났어요`에서와 같은 관점으로 이야기 나눈다.
- 뱃속나라는 어떤 음식이 들어올 때, 가장 행복할까?

내장기관이 비유적으로 그려진 그림에 몸에 좋다고 생각하는 음식사진을 넣어보게 한다. 틀렸을 경우에는 바로 지적하지 않고 이유를 물어본 뒤, 다시 생각하게 한다.
- ㅇㅇ야! 왜 콜라가 몸에 좋을까?
*

참고 자료

없음