교사책무성

소개글

교사책무성에 관한 리포트입니다.
학교과제로 제출했었고 A 받았습니다

목차

1. 교사책무성이란?

2. 교사책무성의 범위는 어디까지인가?

3. 교사의 전문성이란?

4. 교사의 관료성

5. 교사평가 재고방안

본문내용

1. 교사책무성이란?
우선 교사책무성에 대한 용어를 대해 알아보도록 하자.
1)ㆍ일반적 의미: 책무성(accountability)- 웹스터 사전에 의하면 책무성이란 “설명할 수 있고, 측정할 수 있고, 또는 책임질 수 있는 상황”(Webster`s New World Dictionary)으로 정의하고 있다. ▶이러한 책무성의 일반적 의미를 교육적 상황에 적용하면, 교육 책무성이란 “다양한 수준의 학생들이 합리적 성취 수준에 도달했는지를 제시할 수 있어야 한다는 것”(Frank & Sciara,1972)을 의미한다.
ㆍ교육 책무성
특정한 교육 목적을 설정하고, 어떤 목적들이 도달되어지는 지를 정확하게 측정하고, 그것을 수행하는 데 필요한 비용을 계산하는 것이며, 학교에 특수한 교육 목적을 부여하고 그 목적에 어느 정도 달성하였는지를 각 조직 구성원들이 책임지기를 바라는 과정
ㆍ교육의 책무성은 개인이나 기관이 하는 일에 대해 사회적 책임을 지는 정도를 말한다. 교육에서는 교사, 교육 행정가, 교육 위원들이 그들의 업무에 대해 책임을 지고, 그들이 세운 계획의 결과에 대해서 책임을 진다는 것이다.

2) 책무성(accountability)이란 개인이나 기관이 자기가 한 일이나 산출에 대해 기꺼이 책임을 지고 입증되거나 알게 된 과오를 수정할 수 있는 정도를 말한 것으로 교육에서는 교사 교육행정가 교육위원들이 그들의 실적에 책임을 지고 그들이 세운 수업프로그램의 결과에 대해서 또한 그들의 책임을 질 수 있다는 공약이라 할 수 있다. 그러나 책무성은 교육의 효과, 또는 결과에 대한 책임소재를 밝혀내려는 것보다는 오히려 그렇게 된 이유를 밝히고 설명하려는데 역점을 두고 있다.

학교교육에서의 책무성에 관한 논의는 학교에 대한 자율성이 확대되면서 활발해진 것으로서 우리나라에서는 이른바 문민정부 이후에 두드러지게 나타난 것으로 볼 수 있다. 그러나 책무성에 관한 논의가 선진국에서처럼 학문적으로나 실제적으로 체계 있게 추진된 것은 아니다. 다만 Halstead가 밝힌 바와 같이 책무성에

참고 자료

없음