교육원리-교육의이해

소개글

교육원리-교육의이해 리포트 4

목차

3. 지식과 교육
(1) 지식의 가치
(2) 주지적 도야주의
5. 자유와 교육

본문내용

(1) 지식의 가치
먼저 글의 논리적 전개에 관하여 이소크라테스와 소크라테스를 대비시킨 후 이소크라테스를 현재의 출세 지향적 교육과 연결하고 소크라테스의 교육을 자신이 주장하는 일반교육과 연결하여 역사적으로는 결국 소크라테스가 옳았다
는 것이 밝혀졌음을 들어 일반교육의 중요성을 강조하는 기법을 사용했다는 것에 대해 조 내에서는 너무 극단적이라는 의견이 있어 발표하지 않았으나 그것이 사람을 설득하는 일종의 논리적 흐름임을 알게 되었다. 또한 소크라테스가 주창했던 교육과 Broudy의 일반교육 간의 일치여부에도 의문이 있었는데 그것 역시 동일하다고 말할 수는 없다는 결론을 도출할 수 있었다.

참고 자료

없음