Tyler의 교육과정과 수업지도의 기본원리 PPT

소개글

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대구 교대 초등 교육학 전공, 교육 심화 과정
대구 지역 초등 임용고시 한방에 합격

최종 학점 : 평균 4.3
모든 학기 성적표 : A+~A (대다수)

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목차

없음

본문내용

제1장
학교는 어떤 교육목적을 달성하기 위해 노력해야 하는가?

타일러는 교육목표를 교육의 가장 중심되는 축으로 보고 있다. 교육을 때 교육목표는 교재선택, 내용 선정, 학습지도 절차와 개발, 시험이나 평가의 준거가 됨.
따라서 이러한 내용들을 포함하는 교육과정은 교육목표를 달성하기 위한 수단이라고 할 수 있다.
그러므로 교육과정을 체계적으로 연구하기 위해서는 교육목표가 무엇인지 밝히는 것이 중요함.

교육목표는 교사들이 의도적으로 달성하고자 하는 목표임.
즉 교사들이 의도하는 것 즉 중요하다고 생각하는 것은 교사의 가치판단에 의해 결정 됨.
따라서 목표 선정은 학교를 책임지고 있는 사람들의 가치 판단에 따른 선택의 문제라 할 수 있음.
즉 완벽한 교육목표를 판단하기 위해서는 목표 선정을 위한 여러가지 정보나 지식이 기본 자료로 활용 되어야 함.
목표를 선정하기 위한 가장 주요한 정보에 관해서는 4가지 의견이 존재함
4가지 피핏보면서 읽기.
근데 4가지 의견중 하나만 교육목표를 설정하기 위해서 받아들여지는 것이 아니라 모든 의견이 교육과정 설계에 있어서 참고가 되어야 함.

참고 자료

없음