교육원리-교육의이해

소개글

교육원리-교육의이해 리포트3

목차

2. 주의의 극화
3. 지식과 교육

본문내용

두 번째 수업을 듣고 나서 새롭게 깨닫게 된 점은 항존주의든, 진보주의든, 실존주의든 간에 그 원론적 입장에는 어느 정도의 공통점이 존재한다는 것이었다. 교육에 대해 존재하는 여러 주의들의 기본적인 입장은 ‘교육을 해야 한다.’라는 것이다. 즉 교육에 대한 주의를 표명한다는 것 자체가 이미 교육의 필요성에 대해서는 인정하고 있다는 것을 의미한다. 실제로 학교의 존재 자체를 부정하는 탈학교의 경우에도 학교의 존재를 부정할 뿐 교육이 이루어 져야 함에는 긍정하고 있다. 교육의 필요성을 인정하고 나면 그 다음으로 중요해 지는 것이 바로 학생들에게 알려줘야 하는 대상이 될 것이다. 그 대상은 반드시 전수되어야만 하는 것일 것이며 그 교육의 대상을 오크쇼트는 ‘전통’이라고 명명했던 것이다.

참고 자료

없음