교수방법 설명

소개글

교육공학- 교수방법에 대한 전반적 정리.

목차

<<교수방법의 유형>>
⑴ 강의형
⑵ 개인교수형
⑶ 실험형
⑷ 토론형
⑸ 자율학습형





<<교수방법의 BEST 유형>>

1. 자율 학습형 - 구안법

2. 토론형 - 브레인 스토밍

본문내용

<<교수방법의 유형>>
⑴ 강의형
①강의법(lecture) : 역사적으로 가장 오래되고 보편화된 방법으로 학교에서 현재 주로 사용함. 교수자가 학습 내용을 설명하거나 제시하는 형식으로 진행되는 교사 주도의 일방적 수업 방식이다. 그래서 학습자가 수동적이 된다는 단점 때문에 비판을 받기도 하지만, 학습자 수가 많을 때 매우 효과적이고 효율적이라 교수자의 역할이 중요하다.
②질문지법(questioning) : 문답법이라고도 하며 질문과 응답으로서 학습을 전개하고 학습 목표에 도달해 나가는 교수방법이다. 그래서 교수자와 학습자 사이의 상호작용을 전제로 하여 개념이나 원리의 비교, 가치판단, 비판 등에 대한 논술 요구 시 유용하고 학습자의 흥미를 유발하고 주의집중과 고차원적 사고를 유도하면서 학습능력을 성장시킨다.
③시범(demonstration) : 교수자가 바람직한 행동양식을 보여주는 동안 학습자가 관찰과 모방을 통해 새로운 기능을 획득하거나 학습할 수 있도록 하는 방법으로 특히 언어로 설명하기 어려운 실기 학습에 적절하여 교수자의 시범 방법이 중요하다.
⑵ 개인교수형
①프로그램 학습-Skinner의 강화이론을 바탕으로 기계적인 학습장치로 고안된 교수기계로 학습자에 맞춰진
②OJT(On-the-Job-Training)-학습자를 실제 직무에 배치시켜 경험 있는 종업원 감독관들이 직무에 대한 전반적인 사항을 알려주고 실제 직무를 경험하도록 함으로 교수자의 설명적 행동이 중요하다.
③코칭(coaching) : 교수자가 학습자의 비교적 부족한 점을 파악해 코치해 주며 학습자가 배워나감.

참고 자료

없음