초등학교 1학년 국어 지도안

소개글

초등학교 1학년 국어 듣기 말하기 지도안(세안)입니다.

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계통 및 학습 과제 분석

본문내용

국어(듣․말)과 교수 ․ 학습 과정안
5. 생각을 펼쳐요
2. 단원의 개관
가. 교재관
본 단원은 다른 사람에게 자신의 생각을 분명하게 전달하고, 설득력 있게 표현하게 하는 데 목적이 있다. 설득력 있게 표현한다는 것은 상대방이 이해하고 기억하게 할 뿐만 아니라, 그것을 상대방이 수용하게 하는 것이다. 이 단원에서 요구하는 초등학교 1학년 수준의 설득적인 말하기란 일상생활에서 자주 접할 수 있는 여러 상황 속에서 내 생각을 잘 말할 수 있는 정도이다.
따라서 주장과 근거를 대는 논리 정연한 설득의 표현보다는 다른 사람과 자신의 생각을 주고받는 정도의 말하기 학습이 이루어질 것이다. 이 단원에서는 학생들이 내 생각을 표현하는 과정에서 그에 대한 까닭을 분명하게 말해야 함을 알고, 다른 사람 앞에서 자기의 생각을 분명하게 표현할 수 있도록 지도하고자 한다.

나. 학생관
초등학교 1학년은 구체적 활동을 통한 사고나 개인의 경험 표현에 익숙할 뿐, 타당한 이유를 들어서 자신의 의견을 정립하고, 그것을 말이나 글로 표현하여 다른 사람에게 전달하고 설득하는 수준에는 이르지 못한다. 또한 아직 말하기 자체에 익숙하지 못하다. 대다수의 학생들이 발표하는 것을 좋아하긴 하지만 조리 있게 표현하지 못하고, 더러는 남들 앞에서 자신 있게 말하는 것조차 어려워하는 학생들도 있다.
그렇기 때문에 쉽고 단편적인 내용부터 시작하는 것이 좋다. 자신의 삶과 관련이 있고 친숙한 것을 짧은 문장으로라도 표현할 수 있도록 해야 한다. 따라서 학생들이 자신의 의견을 글로 표현하고 발표하는 것에 자신감을 가질 수 있도록 개방적이고 수용적인 학습 분위기를 조성하여 많은 학생들이 활발하게 쓰기 수업에 참여하도록 하는데 초점을 맞출 것이다.

다. 사회관
현대 사회는 상대방에게 자신의 의사를 분명히 피력해야 하는 자기 PR의 시대이다. 다양한 분야에서 자신의 의견을 좀 더 명확하게 전달하도록 말하거나 글로 표현하는 능력을 요구한다.

참고 자료

1. 문헌자료
▪교육인적자원부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ), 서울 : 대한교과서주식회사, 2008
▪교육인적자원부, 초등학교 국어과 교사용 지도서 국어 1-2, 2009
▪교육인적자원부, 초등학교 국어과 교사용 지도서 국어 2-2, 2009
2. 인터넷 사이트
▪ www.edunet4u.net