초등국어 6학년 2학기 6단원 3차시 약안 6.정보와 표현 판단하기 [6국02-04]

소개글

초등학교 6학년 2학기 6단원 정보와 표현하기

성취기준:[6국02-04]글을 읽고 내용의 타당성과 표현의 적절성을 판단한다.
학습목표: 광고에 나타난 표현의 적절성을 판단할 수 있다.
*활동 두 가지

목차

1. 교수․학습 개요

2. 교수․학습 과정

3. 판서 계획

4. 과정중심평가 계획
1) 평가 내용 및 기준
2) 평가 시 유의점

본문내용

수업 주안점
본 단원은 표현의 적절성과 정보의 타당성을 판단할 수 있도록 하는 것이 목적이다. 이 단원의 활동으로 학생들은 글을 읽고 표현의 적절성과 정보의 타당성을 판단하는 능력을 기르게 된다. 따라서 본 차시는 기본 학습으로, 광고에 나타난 표현의 적절성을 살펴보는 것이 목적이다. 광고 내용을 비판적으로 바라보려면 광고 문구에서 과장하거나 감추는 내용이 무엇인지 살펴보고 광고에 나타난 표현의 적절성을 판단하도록 지도한다.
동기유발에서는 다양한 매체에서 접할 수 있는 유명한 광고영상의 앞부분을 들려주고 어떤 광고인지 맞추어 보는 활동과 학생들이 기억에 남는 광고에 대해 이야기 나누어보며 흥미를 유발하고자 하였다.
[활동1] 에서는 광고 표현의 특성을 알아보는 활동을 진행한다. 공익광고 영상을 시청한 후 영상과 관련된 광고의 특성을 하나씩 분석해보면서 광고 표현의 특성에 대해 학습하도록 한다.
[활동2]에서는 광고영상을 시청하기 전 어떤 광고 표현에 집중해야 할지 이야기를 나누어본다. 그 뒤 광고영상을 시청하고, 시청하는 중 기억에 남은 세 가지 표현을 학습지에 정리하도록 한다. 그다음 광고와 관련된 뉴스 영상을 시청한 후 정리한 표현들의 적절성을 판단해보는 활동을 진행한다.

참고 자료

6학년 2학기 국어 지도서(교육부)