광고를 이용한 시각문화 수업

소개글

광고 분석과 함께 광고를 이용한 시각문화 수업에 유용한 발문을 제시해 본 미술교육론 레포트입니다. 자료의 창의성이 높은 편. A+받은 과목입니다.

목차

1. 비평적 해석
(1) 광고 1. <청정원 브랜드 광고>
(2) 광고 2. 와 3. 청정원 조미료‘맛선생’< 전업주부 편> 과 < 커리어우먼 편>
2. 학습 목표
3. 관련영역
4. 주요 발문
(1) 이미지의 외연을 파악하는 데 사용할 수 있는 발문
(2)이미지의 내연을 분석하는 데 사용할 수 있는 발문
5. 수업 중 활동

본문내용

■ 엠파스 백과 사전의 참고문헌
체육학종합대사전(한국사전연구사, 김창환外, 1998)
더빨리 더멀리 더높이(서기원·양재성, 덕산출판사, 1994)
한국체육백년사(신원문화사 편, 1981)
陸上競技(김경용 외, 체육총서간행회, 1981)
Olympic競起史(허복, 동양문화사, 1982)
科學的陸上競技(金相九, 향서각, 1982)
스포츠시리즈-육상-(서울대학교 체육연구소, 동양문화사, 1982)
體育韓國(體育部, 1984)
육상(나현성, 동양문화사, 1985)
G. Dyson의 陸上競技力學(金相九·申性休 譯, 성균관대학교 출판부, 1985)
육상종합기록지(대한육상연맹, 1998)
Track and Field Technique-Through Dynamics Track & Field(TomEoker, News Tafnews Press, 1976)
Modern Techniques of Track & Field(C. F. Robison 外, Philadelphia Le & Febiger, 1984)
A.T.F.S.(국제육상경기연맹, 1982∼1998)




(2)이미지의 내연을 분석하는 데 사용할 수 있는 발문
① 광고 1. <청정원 브랜드 광고>
광고의 배경이 되는 시간과 장소는 기업의 어떤 이미지를 드러내는 것인가요?
광고에 등장하는 남성은 누구이며, 외모와 복장은 무엇을 말하고 있나요?
남성의 외모는 어떤 느낌을 주나요?
이 이미지는 어떤 성별의 사람에게 호소하고 있나요? 그 이유는 무엇인가요?
광고 속 모델의 대사와 카피의 의도는 무엇일까요?
왜 남성 광고 모델이 등장했을까요?
이 이미지에서는 성적 역할이 어떻게 사용되었나요?
상투적인 표현을 발견할 수 있나요?
이 광고의 이미지는 올바른가요? 만약, 그렇지 않다면 어떤 점이 문제인가요?
② 광고 2. <청정원 조미료‘맛선생’- 커리어우먼 편>
광고 3. <청정원 조미료‘맛선생’- 전업주부 편>

참고 자료

없음