한국 현대교육제도의전개 [ppt]

소개글

한국 현대교육제도의전개에 대한 내용을 PPT로 요약한 것입니다.
일제시대부터 근현대 문민정부시절까지의 교육제도의 변화를
정치와 사회와 접목시켜 발표한 자료입니다.
만점 받았던 발표 자료 만족도 100% 보장합니다.
참고교재 - 교육과학사 / 교육학개론 / 황정규 외 2명

목차

1. 서론
2. 교육제도수립과 전개
3. 국민학교 등장과 퇴장
4. 교육제도 개혁의 방향
5. 한국교육제도의 쟁점
6. 맺음말

본문내용

서 론
한국 교육제도 역사
일본 제국주의자들의
침탈로 단절
1948년 정부 수립과 함께 회복
남과 북의 분단으로
다른 교육제도를 형성
한국전쟁 이후 역대 권위주의
정권들은 비민주적 교육을 조장
1990년대에 이르러
교육개혁정책을 추진
한국 현대교육제도의 특성
한국 현대교육제도의 방향
한국 현대교육제도의 쟁점
교육제도
1. 교육제도의 수립과 전개
해방 후 교육제도
1997년 12월 <교육법>의 폐지와 <교육기본법 신설로 커다란 변화
<교육법>에 들어있던 내용에서 약간의 수정<초중등교육법>에도 그래로 유지
교육법 제 6 조
국가주의적 교육관이 지배
1. 1 제도의 기초
1949년에
제정 공포한 교육법
교육법 제 7 조
모든 학교는 국가의 공기로서 법령의 정하는 기준의 의하여 설립되어야 한다.
국가 및 지방공공단체는 … 학교 기타의 교육시설을 설치 경영하며, 한다
교육은 국민 개개인의 행복한 삶을 위한 것이기 보다는 국가의 목표 실현이 우선
이승만 정권 이후 식민지 교육제도를 깨끗이 철폐하지 못함
식민지 국군주의가 변형된 국가주의적 교육제도
<조선교육령>
거의 그대로 답습
한국교육의 고질적 문제
엄청나게 높은 교육열
빈곤하기 짝이 없는 교육재정
근원적 해결이 어려움
새로 발생하는 문제에 대한 감독과 통제를 불러오는 악순환의 반복
1. 2 국가주의 교육의 전개 국가통제의 강화
1. 2 국가주의 교육의 전개
정부의
선택
1. 2 국가주의 교육의 전개 국가통제의 강화
대학 교육의 문제점
대학등록금으로 운영
적자 요인의 발생
대학등록금
≠
교육에 대한 가격
재정부족이라는
악순환
영비 전액을
충당하지 못함
부실교육
1. 2 국가주의 교육의 전개 국가통제의 강화
1. 2 국가주의 교육의 전개 동원체제 하의 교육
1970년 유신정권 등장
경제개발 성공을 위해서 권력을 절대 권력자에 손에 집중
→수단으로 생각
교육을 경제개발 수단으로 동원
인력수요에 따라 산업별, 직종별 인력 공급하기 위하여 학교 급 별 전공별 학생수 조절 → ‘꼭 필요한 사람만 찍어내겠다’라는 생각
대학의 경우 학과별 정원제를 교육부가 엄격히 통제
유능한 인력을 양성하는데 필요한 지식, 기능, 행동방식 주입하기 위해 교육과정 통제
결과적으로 경제제일주의를 앞세운 국가의 감독과 통제가 한층 강화,
교육과정의 모든 결정권은 전적으로 국가의 손에 맡겨지게 되었다.
1. 2 의 교육의 전개 동원체제 하의 교육
1968년 박정희<국민교육헌장 제정발표
“ 우리는 민족중흥의 역사적 사명을 띄고 이 땅에 태어났다”
국가의 이념으로 삼은 획일적 교육과정을 모든 학교에 적용 → 국가주의적 교육과정의 성격을 강화
1. 2 국가주의 교육의 전개 교육
유신이념의 등장과 철저한 국가통제교육

참고 자료

없음