[대입][수시][학생부종합][세특][한국사세특] 한국사세특 작성법 예시문입니다. 한국사 교과는 학생들 수준이 모두 다르기에 세특 작성하기가 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예문을 보시면 큰 도움이 될 것입니다.

목차

1. 예문 1
2. 예문 2
3. 예문 3
4. 예문 4
5. 예문 5
6. 예문 6
7. 예문 7
8. 예문 8
9. 예문 9
10. 예문 10
11. 예문 11
12. 예문 12
13. 예문 13
14. 예문 14
15. 예문 15
16. 예문 16
17. 예문 17
18. 예문 18
19. 예문 19
20. 예문 20

본문내용

예문 1
한국사 과목의 성적이 낮아 학생 스스로가 자신만의 학습 노트를 만들어 필기하는 등 학업에 대한 열정이 뛰어나 보임. 평소 금융, 경제에 대해 관심이 많아 ‘고려의 경제 제도와 산업’ 단원에 관심과 호기심을 갖고 관련 서적을 읽는 등 한국사 과목 성적을 향상하려고 꾸준히 노력하며, 이로 인해 다양한 고려의 경제 활동들에 대한 지식이 해박해 보임. 수업 시간에 교사가 필기하는 내용을 이해하며 자신만의 노트 필기 방법으로 메모하여 담당 교사께 칭찬받음. 수업 시간에 이해하지 못한 부분이 있으면 친구나 선생님께 질문하고 다시 한번 복습함으로써 한국사 성적을 향상하려고 노력하며, 이 같은 태도로 보아 학업에 대한 열정이 뛰어나다고 판단됨. 교과서에 기본 개념들을 꼼꼼히 이해하고 반복 학습을 하여 한국사를 어려워 꺼리는 급우들이 한국사를 좀 더 친근감 있게 다가갈 수 있도록 기본 개념들을 설명하고 이해시켜 줌. 이를 기반으로 교내 역사 스토리텔링 대회에서 우수한 성적을 거둠.

예문 2
대한민국을 더욱 강력하고 부유한 국가로 발전시키기 위해 우리나라의 역사를 알아야 한다는 인식이 있는 학생이고 ‘우리 역사의 형성과 고대 국가의 발전’ 단원에서 삼국시대의 내용을 유심히 보고 여러 왕이 남긴 어록이나 사진들, 교과서에 나와 있지 않은 특이한 점에 대해 직접 찾아봄으로써 한국사 개념을 확충하는 데 큰 노력을 함. 또한 삼국의 통일을 주제로 발표 준비를 해와 이를 급우들 앞에서 조리 있고 쉬운 설명으로 발표해 친구들에게 박수받음.

예문 3
‘삼국의 발전과 대외 관계’를 학습하면서 ‘역사적 사실을 탐구해 발표하기’ 과제에 대하여 독서와 다양한 연구 활동을 하면서 백제의 요서 지방 진출에 대한 여러 주장과 중국 역사서에 기록돼있는 내용을 조사하여 다양한 관점의 역사관을 제시하였고 고구려와 백제의 문화적 유사성을 발표하면서 이를 뒷받침하기 위해 돌무지무덤과 초기 지배 세력의 성격을 소개해주었고..

<중 략>

참고 자료

없음