교원능력평가제

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교원능력평가제 발표자료
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목차

1. 교원평가제의 의미
- 교원평가제의 개요
- 근평제
- 교원능력평가제
- 현행제도와 개선방안 비교

2. 교원능력평가제의 도입
- 도입 배경
- 추진 경과

3. 국내 및 해외 적용사례
- 국내사례
- 해외사례

4. 교원능력평가제 찬성&반대
- 찬성
- 반대
- 교원능력평가제에 대한 여론

5. 결론
- 법제화
- 대안

6. Q&A

본문내용

교원평가제의 개요
학교 내의 교원들을 학교장과 교감, 동료교사, 학생ㆍ학부모가 평가하는 제도
현행 교원평가제 : 근무성적평정제도(근평)
2005년 5월 2일 교육인적자원부가 `교원평가제도 개선 방안‘ 발표, 교원평가의 정식 명칭도 `교원능력개발평가‘로 정함

근평제 (현행)
비공개원칙, 경력위주의 평가
관리자평가(교장,교감이 평가)
평가기준 : 상대적-전국적 통일지표
(수: 20%, 우: 40%, 미: 30%, 양: 10%)
평가대상 : 교사, 교감
평가목적 : 승진 등 인사관리 활용, 관료적 교원통제 강화

교원능력평가제(개선)
시행일정 : 2010년 3월부터 전국으로 확대 실시
공개원칙, 전문성 위주의 평가
다면평가 (관리자, 동료교사, 학생, 학부모)
평가기준 : 자율결정 (단위학교 특성 반영)

참고 자료

없음