손씻기교수학습지도안

소개글

초등학교 교직 실습 때 좋은 아이디어라고 칭찬받으며 수업한 자료입니다.
세부적인 것 하나하나 신경써서 준비한 만큼 만족하실 것입니다.

목차

없음

본문내용

본시주제
올바른 손씻기 방법
일시
2009년 6월 22일 ( 3교시)
학습목표
손 씻기의 중요성을 알고 올바른 손 씻기를 실천 할 수 있다.
학습자료
PPT, 동영상, 활동재료(공, 반짝이가루)
단계
학습
과정
교수학습 활동
시간
자료및
유의점
교사
학생
준비
활동
학습
분위기조성
동기
유발
탐색
및
문제
파악
안녕하세요 여러분, 선생님은 김00교생선생님이에요 모두 수업시작하기 전에 책상 위 물건들을 서랍에 넣어주세요
여러분처럼 밝고 건강한 친구들과 함께 공부하게 돼서 반가워요.
선생님이 오늘 여러분과 무슨 공부를 할까요? 궁금하죠?
그럼 먼저 귀여운 친구들이 나오는 동영상을 다 같이 한번 볼게요. (동영상을 보여준다.)
잘 봤나요? 우리 귀여운 친구가 어떻게 됐죠?
네, 그런데 왜 배탈이 났을까요?
맞아요. 여러분 말처럼 우리친구가 손을 씻지 않고 케익을 먹어서 손에 있던 병균이 뱃 속으로 들어가 배탈이 났어요.
그럼 우리가 이 귀여운 친구처럼 되지 않으려면 오늘 무엇을 공부하면 좋을까요?
그래요. 여러분이 이 친구처럼 아프면 안되니까 지금부터 올바른 손 씻기에 대해서 공부해 볼 꺼 예요.
교생선생님이에요.
모르겠어요.

학습문제 제시하기
오늘 여러분은 선생님과 함께 재밌는 활동 3가지를 할 꺼에요.
<학습 순서 알아보기>
-활동1. 병균은 어떻게 붙을까?
-활동2. 병균은 어떻게 퍼질까?
-활동3. 올바른 손 씻기 방법을 알아보기.
여러분 병균이 뭐죠? 발표해 볼까요?
아는 친구도 있고 모르는 친구도 있네요. 그러면 선생님이 준비한 화면을 한 번 봅시다.
(화면 보며 정리해줌.)
여러분! 화면에 보이는 손에 무언가 있나요?
네, 여러분 말처럼 손에는 아무것도 없어요. 돋보기로 봐도 아무것도 없죠?
그런데 선생님이 현미경으로 다시 손을 봤더니, 이런 균이 나왔어요. 이와 같이 우리 손에는우리 눈으로는 볼수 없는 병균들이 산답니다.
그러나 손에 병균이 붙었다고 다~ 병에 걸리지는 않아요. 이 손으로 여러분의 눈이나 코, 입을 비비거나 만지게 되면 병균이 몸속으로 들어가게 되요.
또 이 병균은 수가 적을 때는 병을 일으키지 않지만 수가 많아지게 되면 우리의 몸을 공격해서 우리가 아프게 되요.

참고 자료

없음