학교 재구조화의 의미 탐색

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육학회 ㆍ수록지정보 : 교육학연구 / 38권 / 4호
ㆍ저자명 : 최준렬

목차

《요약》
Ⅰ. 서언
Ⅱ. 학교재구조화의 개념
Ⅲ. 학교재구조화의 내용
Ⅳ. 학교재구조화의 과정
Ⅴ. 결어
참고문헌
Abstract

한국어 초록

우리교육에서 학교재구조화의 의미가 무엇인가를 탐색하기 위해 학교재구조화의 개념, 학교재구조화의 내용 및 과정을 살펴보았다. 학교재구조화는 학교의 구조를 변혁하여 교육개혁을 추구하고자 하는 방안이다. 중앙집권적 획일적인 방안에 의해 교육개혁을 추진하는 것이 아니라 학교의 실정에 부합되게 다양하게 추진되기를 기대하고 있는 것이다. 그러기 때문에 개념의 정의에서부터 명확하지 않고 재구조화의 과정과 내용이 다양하다. 학교의 실정에 따라 다양한 방안을 마련할 수 있는 것이다. 재구조화에 대한 논의가 체계적이고 깊이 있게 논의될 필요가 있다. 학교 차원에서 필요한 교육개선의 방안을 마련하고 구현할 수 있도록 하기 위해서는 학교재구조화의 의미와 방법을 심층적으로 연구하여 방안을 마련하여야 할 것이다.

영어 초록

The concept, content and process of school restructuring were reviewed to get the idea from school restructuring. School restructuring was started from ivorpmi school education. The concept of school restructuring was defined as many ways such as “effort of nation and local community to innovate school structure, management, curriculum and teaching content” and “metaphor of education change to get the new educational policy.”
School restructuring is decentralization and self management, teachers’ professionalization, and enlargement of parents’ participation and choice. Decentralization and self management is to delegate the authority of central government to local government and school for managing school according to it's environment Improving teachers’ professionalization IS to get more knowledge about student development and curriculum for diverse education. The enlargement of parents’ participation and choice is to consider parents’ nees in school education. To achieve these contents, visions, objectives and plans are established and resources are prepared‘ If there are conflicts the poilcy should be provided to handle them.
School restructuring is to innovate education through restructuring school. It is not central power but local authority. It is not the uniformity but the diversity. The concept and idea of school restructuring are not well known in Korea. The future society will be global and diverse. Local authority will be more useful instead of central power. Therefore school restructuring should be more researched in Korea.

참고 자료

없음