(유아교육개론 C형2)현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고, 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	유아교육론	자료	13건
C형	현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고(15점), 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점). 현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고(15점), 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).

소개글

유아교육개론
현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고(15점),
유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 개념
2. 유아교육의 목표
3. 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점
4. 적절한 유아교육기관의 활동계획안, 미술활동 < 여러 가지 탈 꾸미기 >

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

유아들은 출생 후 자신이 속한 사회의 한 구성원으로 사회화된다. 사회가 요구하는 기본적인 지식을 배우고 언어습득을 통하여 의사소통을 하며 타인과의 상호작용을 통하여 사회규범과 많은 사회적 지식을 배워나갈 수 있어야 하는 것이다.
즉, 유아들이 사회적 기술을 익혀나갈 수 있도록 해주어야 한다. 바람직한 사회적 기술을 지닌 유아들은 좀 더 높은 수준의 사회·인지적 놀이수준을 보인다고 한다.
현대 사회는 사회적 관계와 역할을 중요시할 뿐 아니라 독립성과 주도성도 요구한다. 유아교육기관에서 유아는 놀이를 통해 신체·정서·인지·언어발달이 자연스럽게 이루어지게 되며, 사회의 한 구성원의 발판을 마련하게 된다.
유아들이 유아교육기관에서 유아교육을 통해 새로운 기능을 얻고, 사회의 습관을 익히게 되며 능력을 얻게 되는 것이다. 유아들의 놀이가 즐거움과 만족을 있고, 강제적이지 않고 자발적으로 행해지도록 도와주어야 할 것이다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해서 살펴보도록 하겠다. 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대해서 보고 느낀 점을 서술하도록 하겠다.


Ⅱ. 본론

1. 유아교육의 개념

유아교육이란 교육의 대상이 유아이며, 유아의 연령에 맞게 교육시키는 것이라 할 수 있다. 유아교육법에는 ‘만 3세부터 초등학교 취학 전까지의 어린이를 대상’으로 유치원에서 실시하는 교육이라고 표현되어 있다.

참고 자료

김혜경, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2008
이은경, 유아교육개론, 동문사, 2013
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애, 유아교육개론, 양서원, 2002
문혁준, 서소정, 김정희, 김혜연, 김태은, 이종신, 아동학개론, 창지사, 2011
이은경, 유아교육개론, 동문사, 2013
김지영, 유아교육 및 유아교육 과정의 이해, 신수서원, 2008