(유아교육개론 C형)현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고, 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	유아교육론	자료	13건
C형	현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고(15점), 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점). 현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고(15점), 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).

소개글

유아교육개론 C형
현대사회 유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고, 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 개념
2. 유아교육의 목표
3. 유아교육기관 활동계획안 구성에 따른 느낀 점, 적절한 활동계확안
1) 유아교육기관 활동계획안 구성에 따른 느낀 점
2) 바깥놀이 관련, 자연체험을 통한 과학 활동계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

요즘은 유아교육에 대한 관심과 그 중요성이 더욱더 부각되고 있는 현실이다. 하지만 유아교육이 누구를 위한 교육이며, 어떻게 해야 하는지, 우리는 유아를 위해 어떤 노력을 해야 하는지, 명확한 개념을 알고 있어야 한다. 교육은 바람직한 방향으로 변화, 즉 긍정적인 변화를 말한다.
많은 사상가들은 유아교육 이론을 수립하고 실천하면서, 유아의 성장, 발달의 중요성을 크게 부각시키고 유아를 과학적으로 이해하는 이론적 발판을 제공해 주었다.
이들의 사상들은 세계, 우리나라까지 널리 알려지면서, 유아교육에 대한 다방면의 노력과 관심으로 끊임없는 연구가 계속 이루어지고 있는 것이다.
유아교육의 중요성이 인식되고 양적 팽창을 위한 활발한 움직임으로 시작되어 유아교육의 전환기를 맞이했으며, 현대 유아교육의 모티브가 되고 있는 프로그램들이 많이 개발되고 연구되어지고 있다.
유아교육의 개념과 목표에 대해 논하고, 유아교육기관 활동계획안의 구성에 대하여 보고 느낀 점을 서술해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론

1. 유아교육의 개념

유아교육이란 유아들이 유아교육기관에서 이루어진 놀이 활동을 통해서 교육을 받고 조화로운 발달과 성장을 위해 노력하는 과정이라 말할 수 있다.
현대적 의미의 유아교육은 전인교육을 지향하며, 유아교육기관에서는 유아중심교육이 이루어져야 한다. 보육과 교육의 통합을 통해 통합교육이 이루어지고 놀이중심교육으로 바뀌어야 한다. 유아들이 일상생활에서 보고 느끼고 경험하는 부분들에 있어서 전인적 성장이 이루어지도록 교육이 이루어져야 하는 것이다.

참고 자료

심성경, 조순옥, 이정숙, 이춘자, 이선경, 이효숙, 유아교육개론, 창지사, 2009
김혜경, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2008
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애, 유아교육개론, 양서원, 2002