교육목적의 설정과 진술

소개글

교육목적의 설정과 진술에 관한 리포트입니다.

목차

1. 교육목적의 개념
1) 교육의 목적
2) 교육의 일반적 목표
3) 교육의 구체적 목표

2. 교육목적의 설정과정
1) 설정과정
2) 설정자원
3) 설정원칙

3. 교육목적의 영역

4. 교육목적의 진술
1) 교육목표 이원분류표
2) 행동적 목표 진술
3) 비행동적 목표 진술

본문내용

1. 교육목적의 개념

․ 교육목적이란?
= 교육이념, 교육결과, 교육산물, 교육목표, 일반적 목표, 구체적 목표, 단원목표, 수업목표, 행동목표 등...

․ 교육목적의 분류 → 적용범위의 포괄성, 적용 기간의 길이, 수단의 구체화에 따라
① 교육의 목적 (※목적 : 큰 개념, 추상적, 포괄적, 장기적 방향제시)
② 교육의 일반적 목표 (※목표 : 작은 개념, 구체적, 덜 포괄적, 단기적 방향제시)
③ 교육의 구체적 목표

< 교육의 목적, 일반적 목표, 구체적 목표의 관계>

→ 위와 같은 점선은 관련되는 내용이 논리적, 경험적으로 유사한 관련성이 있는 관계이긴 하지만 인과적인 관계는 아니다. (상위 목적이 달성되었다 해서 그로인해 하위 목표가 달성되는 것은 아니다. 즉, 서로 관련성은 있지만, 꼭 정해진 결과가 나오는 것은 아니다.)

1) 교육의 목적
- 교육에 대한 국가나 사회 일반의 요구를 포함. (홍익인간의 교육이념을 바탕으로 교육적 인간상을 추구함. 가정에서는 ‘가훈’)
- “지적 능력의 개발, 사회의 유지와 개선, 개인의 성장과 행복” 이 세 가지 교육목적을 모두 포함하는 것이 좋다.

2) 교육의 일반적 목표

(1) 학교급별 목표
- 국가 수준에서 결정하는 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교 등의 교육목표
- 학생의 발달적 특성과 사회적 요구가 어루러진 학교의 단계별 특성을 염두에 두고 결정함.

참고 자료

없음