초등5학년 실과수업지도안

소개글

초등학교 5학년 실과 수업지도안이다
여러가지 음식에 들어있는 영양소를 문제해결법(조별협동학습)으로 수업하는 지도안이다
누가봐도 직접수업할 수 있도록 상세하게 작성했다
수업이 자연스럽게 전개되고 발문의 예시까지 있다

목차

▶ 영양소의 종류와 하는 일을 확인한다.
▶ 자료②를 보여주며 이야기를 들려준다.
▶칠판에 수업목표를 제시한다.
▶수업목표를 통해 이번 시간에 어떤 내용을 공부하면 좋을지 알아본다.
▶식품군에 해당되는 식품을 자료⑤를 통해 알아본다.
▶음식 그림카드를 분류하여 음식 속에 들어있는 영양소를알아본다.
▶다양한 재료로 구성된 음식의 영양소를 음식카드로 알아본다.
▶ 어제 내가 먹은 음식에 어떤 영양소가 들어있는지 알아본다.
▶개별과제로 평가한다.

본문내용

전시수업확인
▶ 영양소의 종류와 하는 일을 확인한다.
◦ 영양소의 기능이 적힌 자료①을 보여준다.
- 자료①에 제시된 기능에 알맞은 영양소의 이름을 말한 다.
- 다함께 읽어 본다.
☆ 이처럼 각각의 영양소는 우리 몸에서 중요한 역할을 한다.

▶수업목표를 통해 이번 시간에 어떤 내용을 공부하면 좋 을지 알아본다.
【발문1】수업목표에 도달하기 위해 우리가 해야 할 일
☞ 평소에 먹는 음식
☞ 음식에 들어가는 재료
☞ 재료에 들어간 영양소
【발문2】음식을 보고 영양소를 말하는 것의 어려움
☞ 어렵습니다
◦ 식품군의 필요성을 알려준다.
◦ 자료④를 제시하여 학습문제를 정리한다.
* 식품군에 해당되는 식품에는 어떤 것들이 있을까?
* 우리가 먹는 음식 속에는 어떤 영양소가 들어있을까?
* 교과서 72쪽에 있는 음식에는 어떤 영양소가 들어있을까?
- 학습문제를 함께 읽어본다.
=> 첫 번째 학습 문제에 대해서 함께 공부해 보자.

참고 자료

없음