인간중심 교육과정

소개글

인간중심 교육과정에 대한 레포트 입니다.

목차

1. 인간중심 교육과정의 등장배경
2. 인간중심 교육과정의 기본입장
3. 인간중심 교육과정의 특징
4. 인간중심교육의 장점
5. 인간중심교육의 단점

본문내용

1. 인간중심 교육과정의 등장배경
(1) 현대사회의 비인간화
1) 고도 산업화를 촉진하는 과학기술의 발달은 그 어느 때보다도 가속화되고 있으며 이 같은 과학기술의 발달은 인간의 번영과 동시에 인류 멸망의 공포에 떨게 하고 있다.
2) 이러한 현대사회의 비인간화현상을 극복하기 위해 제시된 인간주의 교육론의 연장선 상에서 인간중심 교육과정이 등장하게 되었다.
(2) 교육의 수단화 극복
1) 고도 산업화가 추진되면서 사회 및 경제발전에 필요한 인재를 육성하여 배출하는 것을 교육의 중요한 기능으로 보아 왔다.
2) 이러한 교육의 수단화가 인간소외와 비인간화를 초래했다고 보고, 교육의 본질에 맞는 인간존중의 교육을 하기 위해 인간중심 교육과정이 등장하게 되었다.
(3) 학교의 비인간화 극복
1) 이러한 환경 속에서 학교가 학생의 자발성·자율성을 키우기보다는 타율과 복종, 학습 된 무력감을 길러주는 비인간적인 교육의 장으로 변하고 있는 현실을 비판한다.
2) 더욱이 학문중심형이 지적 학습을 강조하여, 인간성 개발을 외면하고 있다는 비판에서 인간중심 교육이 강조되기 시작했다.
3) 우리 나라는 1981년 제 5 차 교육과정에서 전인교육을 목적으로 하는 인간 중심 교육 과정을 반영하고 있다.

참고 자료

http://blog.naver.com/coollaina?Redirect=Log&logNo=100005139397