2020년 개정 누리과정인 놀이중심 교육과정에서 추구하는 인간상은 무엇이며, 놀이중심 교육과정의 목적과 목표는 무엇인지? 놀이중심 교육과정의 중점 방향에 맞춰 아동미술은 어떤 방향으로 운영이 되어야 할지 본인의 생각을 기술해보세요.

소개글

"2020년 개정 누리과정인 놀이중심 교육과정에서 추구하는 인간상은 무엇이며, 놀이중심 교육과정의 목적과 목표는 무엇인지? 놀이중심 교육과정의 중점 방향에 맞춰 아동미술은 어떤 방향으로 운영이 되어야 할지 본인의 생각을 기술해보세요."에 대한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 2020년 개정 누리과정의 인간상
2. 놀이중심 교육과정의 목적과 목표
3. 개정 누리과정의 방향에 따른 아동미술의 운영방안

III. 결론

본문내용

기존의 누리과정은 내용범주가 지나치게 광범위하여, 교사의 자율성 침해에 대한 문제의식이 깊었다. 따라서 2019년부터 개정(안)으로 논의되었던 누리과정은 교사가 자유롭고 창의적으로 꾸려 나갈 수 있는 놀이중심 교육과정을 20개에서 15개 항목으로 축소하였고, 61개의 내용을 59개로 변경하였다. 또한 영역 세부 내용들의 일부를 삭제함으로써, 유아에 대한 질적 교육을 보장할 수 있는 환경을 조성하였다.
더불어, 305세 연령별 누리과정에서 제외되었던 교육과정 성격을 다시 명시하면서, 유아 중심, 놀이 중심 추구를 주문하고 있다. 현재 원내에서 이루어지는 아동미술 및 미술놀이활동 등은 전시 활동 등을 통해 심미적인 감각을 기르고..

<중 략>

참고 자료

“2019 개정 누리과정 해설서”, 보건복지부, 2019.