[교육학]장애인 교육의 필요성
- 최초 등록일
- 2007.06.25
- 최종 저작일
- 2007.01
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소개글
교육학개론 과제로 했던 레포트 입니다.
교육의 필요성을 장애인에 초점을 맞추어 작성한 것이에요.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회화 교육의 필요성
2. 교육 목적과 개별화 교육
3. 통합교육(Inclusion)
4. 대안교육
Ⅲ. 결론
본문내용
인간은 성장한다. 그러나 이러한 성장은 학습을 통하여야만 사람다운 사람으로 성장할 수 있다. 인간은 태어나서 생을 마감할 때 까지 계속해서 성장을 하며 이 성장은 끊임없는 학습을 요구한다. 학습의 필요는 교육을 요구하며 교육은 곧 생물학적인 존재를 인간으로 재탄생시키고 성장시키는 삶의 과정이다.(신교육학개론 p.14) 교육은 인간의 존엄성을 강조하여 왔다. 그리고 인간의 무한한 가능성을 보고 목표를 좆아 왔고 인간의 변화에 대한 신념을 가져왔다.
모든 학생에게 공정하고 평등한 교육기회를 제공하고 그들의 잠재적 능력을 최대한 개발시키는 것은 교육의 중요한 목적 중의 하나이다. 그러나 이러한 교육이 모든 사람에게 균등하게 이루어져야함에도 불구하고 장애인에게는 이루어지지 못한 것이 현실이었다. 과거 장애인에 대한 교육은 거의 이루어지지 않았다. 장애인은 교육을 받을 능력이 되지 않는다는 편견 때문이었다. 또한 장애인은 분리되어 생활하여 왔고 병자 취급을 당해 왔으며 사회적으로 무가치한 존재로 여겨져 왔다. 그러나 71년 이화여대, 단국대 두개의 대학에 특수교육과가 설립되면서 장애인에 대한 교육이 전문적으로 이루어지기 시작하였다.
참고 자료
- 신교육학개론(2002), 박도순 외, 문음사
- 교육심리학(2004), 임규혁, 학지사
- 정신지체(2004), Mary Beirne- Smith 외, (주)시그마프레스
- 대안교육과 대안학교, 이종태, 민들레
- 발달영역별 IEP 목표설정 방법, 장혜성