[수학지도안]소수의 나눗셈

소개글

5학년 수학 4단원 소수의 나눗셈 단원 준세안 입니다.
세안처럼 아주 자세하지는 않지만, 세안의 형식을 갖췄습니다.
3차시의 내용을 다뤘고, 지도의 실제가 자세하게 되어있습니다.
수학 수업 하실 때 도움이 될거에요~~^^

목차

1. 단원: 4. 소수의 나눗셈
2. 단원(제재)의 목표
가. 인지적 영역
나. 기능적 영역
다. 정의적 영역
3. 지도 계획
4. 평가 계획(평가 관점)
5. 지도의 실제
가. 본시 학습 개요
나. 지도 과정
다. 판서 계획
라. 형성(수행) 평가 계획

본문내용

2. 단원(제재)의 목표
가. 인지적 영역
1) 다양한 방법으로 (소수)÷(자연수)의 계산 원리를 이해한다.
2) 소수점 아래 0을 내려 계산하는 (소수)÷(자연수)의 계산 형식을 안다.
3) 몫의 소수 자리에 0이 있는 (소수)÷(자연수)의 계산 형식을 안다.
나. 기능적 영역
1) (소수)÷(자연수)를 계산하고, 소수점의 위치를 정확히 잡을 수 있다.
2) 소수점 아래 0을 내려 계산하는 (소수)÷(자연수)를 계산하고,
소수점의 위치를 정확히 잡을 수 있다.
3) 몫의 소수 자리에 0이 있는 (소수)÷(자연수)를 계산하고,
소수점의 위치를 정확히 잡을 수 있다.
4) (자연수)÷(자연수), (소수)÷(자연수)의 몫이 나누어 떨어지지 않는 경우,
몫을 반올림하여 나타낼 수 있다.
다. 정의적 영역
1) 수업에 흥미를 갖고 적극적으로 참여하는 태도를 기른다.
2) 배운 내용을 실생활에 직접 적용하려는 자세를 기른다.

참고 자료

없음