교과서 비교분석(수학)

소개글

수직이등분선에 대한 내용으로 교과서를 분석하였습니다.

목차

1. 내용적 측면
2. 학습문제 비교

본문내용

◈ 수직이등분선 ◈

1. 내용적 측면

일반교과서는 수직이등분선의 개념 이전에 ‘수직이란 무엇인가’ 하는 소주제로 두 직선이 직교한다는 것의 기호와 수선의 발이 무엇인지를 설명한다. 도입부에는 실생활에서 많이 볼 수 있는 창문이나 문 같은 직각의 가지고 있는 사물의 사진이 실려 있다. 그 사진에서 직선의 교각이 직각이 되는 것을 찾아보게 하는 탐구활동은 수평적 수학화에 적합하다.
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MIC는 ‘어디가 가까울까?’ 라는 제목으로 캠핑장의 그림지도를 주어주고 텐트와 휴게소의 위치를 조건에 맞게 결정하기도 하고 캠핑장의 범위를 나누기도 한다. 그 과정에서 학습자는 자연스럽게 문제를 풀면서 수직이등분의 개념을 습득하게 된다. 하지만 수직적 수학화가 결여되어 있기 때문에 학습자는 수직이등분에 대한 개념이 모호하게 자리 잡을 수도 있다.
그렇지만 계속해서 보면 캠핑장의 그림지도 다음으로는 소방서 지도와 항구가 있는 해안선 지도가 나온다. 즉, MIC는 똑같은 개념이지만 여러 가지 상황을 통해 학습자가 배울 수 있도록 한다. 학습자는 이렇게 여러 상황을 통해 처음에는 조금 모호했던 개념을 다잡을 수 있다.

참고 자료

없음