[교육학]유아교육은 사회

소개글

유아교육과 사회는 밀접한 관련성이 있음을 체계적으로 논증하고 있다..

목차

☆ 남녀 평등 실현
★ 민족동질성 회복과 통일교육
★자연생태보전과 환경교육
⋆문화적 전통의 회복

본문내용

유아교육은 사회, 문화와 밀접한 관계가 있으므로 이를 기초 삼아 유아교육이 이루어져야 한다. 만일 이와 동떨어진 교육이라면 주체성을 상실한 유아교육이 될 것이다. 오늘날 우리나라 유아교육은 우리의 사회. 문화 현실의 올바른 인식과 장기적 안목이 결여된 채 외국의 것을 무분별하게 소개, 적용함으로써 여러 우려를 안고 있다.
유아교육과정은 우리의 문화 전통, 당면한 현실 인식을 바탕으로 미래사회에 대처해 나갈 수 있는 인간 육성으로서의 유아교육이 이루어져야 한다.

✪ 올바른 유아교육활동 - 인권존중에 기초한 민주시민육성
- 사회공동체의식 함양 (계층간 갈등해소) 목표, 내용
- 우리의 전통문화계승발전 및
- 남녀평등실현 (올바른 성역활) 활동을
- 통일교육 (분단극복을 위한 통일의지강화) 담아야 함
- 환경교육

참고 자료

노해숙(1991), 지구를 살리는 데 아이들이 할 수 있는 50가지 간단한 일들, 서울:현암사.
교육 인적 자원부 (1998 -10호에 따른) 유치원 교육과정 해설
김종만, 아이들 민속놀이 백가지, 우리교육의 책
심성경 조순옥 이정숙 이춘자 이선경, 유아교육개론, 창지사
김옥련(1987). 교육과정에 있어서 사회적 기초 한국유아교육협회, 유아교육