[교육철학]교육철학 (한국사 인물 중심)

소개글

교육 철학의 내용 중 한국사에서 주요 인물 중심

목차

6.한글 창제와 교육
7. 실학운동과 교육
8.조선시대의 교육사상가
9.교육사적 의의

본문내용

8.조선시대의 교육사상가
1)권근(1352-1409)
고려 공민왕 1년 안동 출생. 자를 가원 혹은 사숙, 호를 양촌, 시호를 문충이라 한다.
4서5경의 구결과 오경천견록.입학도설 등의 저서를 남겼다.
입학도설은 대학과 중용을 쉽게 이해할 수 있도록 도표를 활영하여 썼다.
교육목적-인재 양성
교육방법-근소를 먼저하고 원대를 나중에 하며 학문하려는 자는 먼저 소학을 읽어 인륜을 익혀야 한다고 했다. 수양의 요목으로 공.근.관.신 네가지 덕목을 들었다.
2)조식(1501-1572)
자는 건중. 호는 남명. 시호를 문정이라 한다.
평생을 벼슬하지 않고 자연과 벗하며 학문과 후학 지도에 힘썼다. 곽재우의 스승
주자학의 실천적인 측명 강조하여 소학.대학.논어를 중요시하고 의를 강조하였다.
‘쉬운 것부터 실천하여 성현의 경지에 도달하라‘
교육방법으로는 자해자득, 경과 성, 박문약례(학문을 널리 닦아 몸가짐을 예법에 맞게 함). 널리

참고 자료

없음