[교육] 한국 교육과정의 흐름

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I. 역사적 변천의 고찰
1. 고찰의 기점 문제 : 1945. 8. 15. 해방 이후
2. 시대 구분의 문제 : 교육과정령의 개정에 따른 교육과정 변천 시기 구분

II. 통상적인 시대 구분
1. 교육에 대한 긴급 조치의 시대 (1945.9.17. 미군정청 일반명령 제4호,
"신조선의 조선인을 위한 교육방침')
2. 교수요목기 (1947)
3. 제 1 차 교육과정기 (1954.4.20. 문교부령 제 35호, 교육과정시간배당기준령)
- 교과중심 교육과정 시대
4. 제 2 차 교육과정기 (1963.2.15. 문교부령 제 120 호) - 경험중심 교육과정 시대
5. 제 3 차 교육과정기 (1973.8.31. 문교부령 제 326 호) - 학문중심 교육과정 시대
6. 제 4 차 교육과정기 (1981년 이후, "령"에서 "고시"로) - 인간중심 교육과정 시대
7. 제 5 차 교육과정기 (1987년 이후) - 통합중심 교육과정 시대
8. 제 6 차 교육과정기 (1992년 이후 현재 까지) - 학교중심 교육과정 시대
9. 제 7 차 교육과정기

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