[기독교교육] 반목회를 통한 교회교육

목차

머리말

1. 반목회에 대한 이해
1) 반목회란 무엇인가?
2) 교회학교 안에서 반목회의 위치
3) 반목회의 기능

2. 반목회의 요소
1. 교사
※교사로서의 예수의 교육 방법론
2. 학생
3. 가정

3. 반목회 운영의 실제와 제안
1. 예배지도
2. 공과교수
3. 심방(만남)

나오는 말

본문내용

기독교 교육에 있어서 왜, 무엇을 가르쳐야 하는가? 라고 하는 목적과 내용은 중심된 과제이다. 또 한편 어떻게 가르쳐야 할 것인가? 하는 방법의 문제는 이차적인 고려임에도 불구하고 아주 중요한 문제임이 틀림없다. 기독교 교육은 예수 그리스도의 복음과 인간과의 만남과 대화의 말씀 사건이라고 정의할 수 있다. 이 정의를 가능케 하는 모든 매개가 곧 기독교 교육의 방법이 될 것이다. 즉 사람들의 삶 속에서 그리스도의 복음이 의미 있는 것이 되도록 매개하는 모든 것이 그 방법이 될 수 있는 것이다. 이러한 방법론적 접근 속에서 이전에 각 부서의 반별 활동을 “분반공부” 정도로 국한하던 반별 활동이 새로운 교육의 양태로 부각되고 있는 반목회라는 이름으로 소개되고 있다. ‘양육’과 ‘돌봄’을 기본 철학으로 하는 이 반목회에 대한 이해와 방법론 등의 제시를 본 연구의 목표로 삼고자 한다.

참고 자료

없음