방과후 아동지도란

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방과후 아동지도에 대한 정의와 필요성입니다.

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방과후 아동지도란?

방과후 아동지도는 맞벌이 가정의 초등학생 자녀를 방과후부터 부모가 퇴근할때까지 안전하게 보호하고 교육함으로써, 아동의 전인적 발달을 도모하고 나아가 학교의 교육적 목적을 달성하며 자녀를 보호하고 교육하는 가정의 기능을 보완, 지원, 확장함으로써 학교, 가정, 아동을 효율적으로 연결하는 것을 의미한다.

1)광의의 방과후 아동지도

초등학교 정규수업 외에 이루어지며, 교육적 관점이 강조된 각종 프로그램을 말한다. 정규수업 이외의 시간 동안 아동이 경험하는 것을 의미한다.

<중 략>

⑤활동 프로그램 기획: 목적 및 목표 설정하기, 내용 선정하기, 내용과 방법 조직하기, 연간, 월간, 주간 일과 운영 계획하기 교재, 교구 준비하기

⑥놀이지도: 아동들이 자유롭게 놀 수 있게 하면서, 필요할 때 아동지도사가 개입해야 한다.

⑦숙제지도 및 학습지도: 프로그램의 일과 구성에서 아동의 학습을 보충하여 지도하거나 자율적으로 숙제를 지도하는 것이 필요하며 일반적으로 학습지도 활동으로는 수학문제 풀이, 받아쓰기, 한자쓰기 등을 실시한다.

⑧특별활동 지도: 음률, 신체, 문학, 과학, 미술, 현장학습, 요리, 집단활동, 자아존중감 프로그램, 사회정서 지도, 언어지도 등의 특별활동 프로그램들이 가장 많이 운영되고 있다.

⑨간식지도 및 영양교육: 식사만으로 부족한 무기질이나 비타민 등의 영양소를 보충해 줄 수 있도록 하고, 아동이 안락하고 즐거운 기분으로 먹을 수 있는 분위기를 조성한다.
⑩현장학습 지도: 매일 운영되는 활동은 아니지만 중요한 활동이다.

⑪방학 중 일과 운영 지도: 시설은 방학 중에도 운영되어야 하며, 방학 중에는 종일반으로 운영한다.

참고 자료

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