<보육학개론> 방과후 아동지도 프로그램의 구성과 운영

소개글

"<보육학개론> 방과후 아동지도 프로그램의 구성과 운영"에 대한 내용입니다.

목차

1. 방과후 아동지도 프로그램의 개념
2. 방과후 아동지도 프로그램의 개발원칙
3. 방과후 아동지도 프로그램 계획시 고려해야 할 사항
4. 연간·월간·주간·일일 계획과 구성

본문내용

1. 방과후 아동지도 프로그램의 개념
프로그램이란 특정의 목표를 성취하기 위해, 다양한 내용을, 시간적 순서에 따라, 어떤 필요 범주로 분류하여, 일목요연하게 나누어 놓은 것

2. 방과후 아동지도 프로그램의 개발원칙
(1) 달성하고자 하는 교육의 목적은 무엇인가?
(2) 이 목적을 달성하기 위해 어떤 교육적 경험을 제공할 수 있는가?
(3) 이 교육적 경험을 어떻게 효과적으로 조직할 수 있는가?
(4) 이 목적의 달성여부를 어떻게 알 수 있는가?

1) 목적 및 목표 설정
- <목적>‘어디로 향해 가고자 하는가?’(취지)
- <목표> ‘목적 달성의 수단’(측정 가능한 형태)
<한국여성개발원 방과후 지도시 추구하는 인간상>
① 아동들이 자신과 남을 이해하고 존중
② 자기 일을 스스로 행하고 공동생활에 적응
③ 건강하고 창의적이며 독립적인 민주시민

Tyler는 목표를 설정 할때, 학습자의 특성, 사회의 요구, 교과에 대한 분석을 기초로 설정된 목표를 철학과 심리학이라는 체(screen)를 통해 걸러 내어 교육목표를 설정해야 한다.

<목표를 설정할 때 고려해야 하는 점>
- 참여자 개인의 요구
- 단체 또는 조직의 요구
- 사회적인 요구

참고 자료

1. 방과후 아동지도 프로그램의 개념
프로그램이란 특정의 목표를 성취하기 위해, 다양한 내용을, 시간적 순서에 따라, 어떤 필요 범주로 분류하여, 일목요연하게 나누어 놓은 것

2. 방과후 아동지도 프로그램의 개발원칙
(1) 달성하고자 하는 교육의 목적은 무엇인가?
(2) 이 목적을 달성하기 위해 어떤 교육적 경험을 제공할 수 있는가?
(3) 이 교육적 경험을 어떻게 효과적으로 조직할 수 있는가?
(4) 이 목적의 달성여부를 어떻게 알 수 있는가?