초등사회과교육Ⅰ[1]

소개글

사회과교육

목차

☺사회과에 대한 나의 생각

☺사회과에 대한 견해에 따른 모형 선정 이유

☺학습 제재 선정 이유

☺과정안

본문내용

1. 사회과에 대한 나의 생각
나는 교육은 사회의 요구를 반영한다고 생각한다. 그 사회의 요구를 가장 잘 직접적인 내용으로 담고 있는 것이 사회라는 과목이라고 생각한다. 그러나 그 내용이 직접적으로 반영되어있다고 해서 사회과의 궁극적 교육 목표가 단순히 어떤 특정한 학문을 가르치는 것은 아니라고 생각한다. 이를 통해 사회, 국가가 요구하는 시민적 자질을 양성하는 것이라고 생각된다. 교육적 방법에 있어서도 단순 지식습득이나 방법 등을 주입받는 것이 아니라 스스로가 발견, 탐구하는 것이 좋다고 생각된다.
또한 사회과라는 과목이 직접적인 사회의 요구를 담고 있는 만큼 내용조직에도 그 의도가 반영되어야 한다. 사회는 모든 일들이 통합적으로 얽혀있다. 사고, 정치에서의 일이 경제에까지 일이 미치듯이 교육을 할 때에도 그 사회에서의 모습을 담아 통합적인 내용조직을 이루고 경험을 통한 교육이 되어야 한다고 생각한다.
또한 과거와는 다르게 세계는 좁아지고 그에 따른 자신의 국가도 객관적 입장으로 바라보고 판단 할 줄 알아야한다고 생각된다.

2. 사회과에 대한 견해에 따른 기법 선정 이유
사회과는 단순히 지식습득에 머무는 것이 아니라 사회의 모습을 내용조직에 반영해야하고 그에 따른 개인의 판단이 중요하다고 생각했다. 또한 나는 평소에 학생들이 지식만을 습득하여 줄줄 외워대는 헛똑똑이가 아니라 사회에서 생기는 다양한 문제에 따른 분명한 의견과 시각을 가지고 그 의견을 펼칠 수 있는 사람이 되었으면 한다고 생각했다. 따라서 `시사 학습`이라는 수업기법을 선정했다.

참고 자료

없음