과학 5학년 각론 정리
- 최초 등록일
- 2012.02.09
- 최종 저작일
- 2011.10
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소개글
과학 5, 6학년 지도서의 내용을 표로 정리한 자료입니다. 지도서 내용뿐만 아니라 단원별 오개념도 함께 정리해 표로 정리했습니다. 표의 내용은 실험과 주요개념 유의점도 함께 정리했습니다.
목차
없음
본문내용
창의활동
<도체와 부도체의 기능>
⇒전기가 필요한 곳에 전류를 흘려주는 역할과 전기가 흐르면 안 되는 곳에 전류의
흐름을 막아주는 역할
<수돗물도 전기가 통할까>
①실험 과정
㉠전기 회로를 만들고 발광 다이오드에 불이 켜졌는지 확인하고 불이 켜지지 않는다면
발광 다이오드 발을 바꾸어 연결해 봄.
㉡집게 전선 한 곳을 연결 하지 않고 열린 회로가 되도록 함.
㉢열린 집게 전선의 양 끝을 물속에 담가 발광 다이오드에 불이 들어오는지 확인함.
②실험 결과
⇒액체 상태의 물질도 전기가 통할 수 있음을 알게함.
유의
금속으로 된 모든 물체는 전기가 통하지만, 모두 자석에 붙는 것은 아니다.
(철로 된 물체만이 자석에 붙는다.)
전지의 연결 방법에 따라 전구의 밝기는 어떻게 달라질까요?
학습목표
·전지를 직렬이나 병렬로 연결하여 전구에 불을 켤 수 있다.
·전지의 연결 방법에 따른 전구의 밝기를 비교할 수 있다.
개론
①전지의 직렬연결
㉠전지 여러 개를 서로 다른 극끼리 한 길로 연결하는 방법
㉡모든 전지가 한 길로 연결됨
㉢전지를 많이 연결할수록 전구는 밝아짐.
㉣전지를 오래 쓸 수 없음
㉤전지 한 개를 빼내면 전구에 불이 꺼짐.
②전지의 병렬연결
㉠전지 여러 개를 두 개 이상의 길로 연결하는 방법
㉡두 개 이상의 전지가 다른 선으로 연결됨.
㉢전구의 밝기는 전지 1개를 연결한 회로의 전구 밝기와 같음.
㉣전지를 오래 쓸 수 있음
㉤전지 한 개를 빼내도 전구에 불이 켜짐.
참고 자료
없음