교사를 위한 수업전략(6장요약)

소개글

교사를 위한 수업전략(6장요약)

목차

없음

본문내용

★ 요약
I. 통합적 수업모형(귀납적 전략)
정의
비판적 사고 기능을 발전시키는 동시에 학생들에게 구성된 지식체계에 대한 이해를 발전할 수 있도록 도와주기 위해서 개발된 귀납적 전략
= 비판적 사고 기능 발전 + 구성된 지식체계에 대한 이해
교사의 역할
①끝이 열려 있는 질문과 계속적인 소재로 학생들에게 제시한 정보의 분석을 안내
②토의가 계속되는 동안 수업 목적을 마음에 둘 것
③질 높은 자료와 예시를 준비하고 학생들이 자료를 잘 분석하도록 안내
④학생들 스스로 질문하고 생각할 수 있도록 유도하는 기술 개발
특징
(귀납적 모형과 관련 깊음.)
(귀납적 모형) 특정 개념, 일반화, 원리, 법칙을 가르치기 위해 고안 vs.(통합적 수업 모형) 조직화된 지식체계의 형태로 그것들을 조합하는 것을 가르치기 위해 구성
이론적 관점
인지적 학습 이론

◆ 참조 표 6.1 킴 수 교사의 과학수업 vs. 토니 홀턴 교사의 역사수업 (259p)

- 모형의 사회적 구조
? 통합적 수업 모형은 모험에 대한 두려움이 없고 자유와 비판에 대한 두려움이 없는, 증거나 결론을 제공하는 교실 분위기가 요구됨(귀납적 수업 모형, 개념 획득 수업 모형 동일함).
? 지원되어야 할 분위기에 대한 몇 가지 예들
① 실제 수업에 제공되는 모든 자료는 수업 목적을 달성하는 데 필요
② 수업은 결론이 다양하게 나올 수 있도록 개방적으로 시작
③ 교사가 분석하듯이 학생들을 안내

참고 자료

없음