초등학교 3학년 과학 물체와 물질

소개글

초등학교 3학년 과학 물체와 물질

1차시부터 12차시 까지 직접 실험하고 자료 조사해 만든 문서 입니다.

목차

없음

본문내용

단원 소개
이 단원은 물체와 물질에 대한 단원으로 물체와 물질 사이의 관계, 다양하게 쓰이는 물질, 고체, 액체, 기체 분류하기 등의 활동을 통하여 우리 생활에 이용되는 물질의 종류와 특성을 이해하도록 구성되어 있다.
학생들이 우리 주위에 있는 물질의 종류와 특성을 이해할 수 있도록 가능한 한 학생들 주위에서 찾아볼 수 있는 친근한 장난감, 교실에서 찾아볼 수 있는 물체, 집 안팎에서 볼 수 있는 물체 중심으로 활동을 구성하였다.

단원 학습 목표
1. 우리 주위의 물체가 어떤 물질로 만들어져 있는지 이해한다.
2. 물체를 다양한 기준에 따라 분류한다.
3. 우리 주위의 물체가 다양한 물질로 만들어져 있음에 흥미와 호기심을 가진다.
4. 특정 물체를 이루고 있는 물질이 어떤 성질 때문에 사용되었는지를 탐구한다.
5. 우리 주위의 물체가 물질의 어떤 성질에 따라 사용되었는지를 탐구한다.
6. 물질의 다양한 성질을 이해하려는 적극적인 태도를 지닌다.
7. 우리 주위의 고체, 액체, 기체 물질의 특징을 이해한다.
8. 물질을 고체, 액체, 기체로 분류한다.
9. 우리 주위의 물질이 고체, 액체, 기체로 이루어져 있음을 탐구하려는 적극적인 태도를 지닌다.

<중 략>

②원자: 원자는 분자를 이루는 가장 작은 알갱이를 말한다. 예를 들어 수소 분자(H2)는 수소 원자(H) 두 개로, 산소 분자(O2)는 산소 원자(O) 두 개로 이루어져 있다. 물 분자(H2O)는 수소 원자(H) 두 개와 산소 원자(O) 한 개로 이루어져 있다. 암모니아 분자(NH3)는 질소 원자 한 개(N), 수소 원자(H) 세 개로 이루어져 있다. 이처럼 수소 분자, 산소 분자, 물 분자, 암모니아 분자를 이루는 알갱이를 원자라고 하는데, 분자를 원자 수준으로 쪼갤 경우 물질의 성질을 지니고 있다고 말하기는 어렵다.

5. 고찰 및 소감
물체와 물질 사이의 관계를 통해서 어떠한 물체가 있고 이 물체가 어떠한 물질로 되어 있는지 알 수 있다. 주사위와 말판을 이용한 놀이를 함으로써 물체를 만드는 물질을 더 재미있게 알아볼 수 있었다. 다소 어려운 내용을 게임을 통해 쉽게 다가갈 수 있었다.

참고 자료

없음