교육사회학 (교육학 정리-3)

소개글

제1장 교육사회학
제1절 교육사회학 이론
01_ 교육사회학의 성립과 전개
1. 교육사회학의 정의
(1) 교육현상의 사회적 성격
① 사회적 행위
② 사회의 영향을 받기도 하고, 사회의 전 현상에 적극적으로 영향을 미치기도 한다.
(2) 교육사회학의 정의
: 모든 교육현상을 사회학적인 관점에서 기술․설명․이해하려는 학문
(3) 교육사회학 연구의 두 가지 흐름 : 실천지향적 연구, 과학지향적 연구

2. 교육사회학 이론의 유형
(1) 거시적 접근
① 거시적 접근의 입장
㉠ 사회를 개인과 독립적으로 존재하는 실체로 파악. 사회구조의 분석을 통해 사회의 한 부분인 교육을 설명
㉡ 수동적인 존재
② 거시적 접근의 유형 : 기능이론(실증주의)과 갈등이론(막시즘, 막스베버)
(2) 미시적 접근
① 미시적 접근의 입장 : 인간이 대상에 의미를 부여하고 스스로 규칙과 제도를 만들어 가는 능동적이고 주체적인 존재
② 미시적 접근의 유형 : 해석적 접근, 신교육사회학

02_ 기능주의이론 93,99,
1. 기능주의의 개관
(1) 기능주의의 명칭 - 사회

목차

제1장 교육사회학
제1절 교육사회학 이론
01_ 교육사회학의 성립과 전개
02_ 기능주의이론 93,99,
03_ 기능이론의 하위이론들
04_ 갈등이론의 교육관과 사회관 01,99
05_ 갈등이론의 하위이론들
06_ 기능이론과 갈등이론의 비교
07_ 해석적 접근 00
08_ 상징적 상호작용이론
09_ 신교육사회학 97

제2절 교육의 사회적 기능
01_ 교육과 문화
02_ 사회화와 교육

제3절 사회변화와 교육
01_ 사회변동과 교육
02_ 발전교육론 93 1.기술기능이론 2.인간자본론 3.근대화론

제4절 학교의 팽창과 학력상승
01_ 한국의 학교팽창
02_ 학교팽창과 학력상승의 원인

본문내용

1. 지위경쟁이론 01,02 갈등론에 토대-한정된 지위
* 귀속주의→능력주의:능력(업적,학력,졸업장)이 기준→1.학력이 지위획득의 수단 2.높은 학력취득을 위한 경쟁-졸업장 병(높은 수준의 졸업장을 원함) 3.산업사회의 기술수준과 무관하게 학력상승→학력 인플레이션
(1) 학교팽창의 경로
① 학력의 지위획득 수단화 졸업장병00 학력 인플레이션(학력의 평가절하 현상)
② 정부의 교육기회확대정책 대학교육의 보편화 과잉학력 현상의 초래
(2) 대학교육 보편화(대중화)의 영향★
① 입시경쟁의 차원
㉠ 입학경쟁의 완화 입시위주 교육의 완화 가정배경의 영향 감소
② 대학을 통한 사회이동 효과의 측면
㉠ 대졸자의 교육수익률 하락(99 하향 취업현상) 고등교육을 통한 사회이동 효과 감소99
③ 대학의 측면
㉠ 대학의 서열화 학문 영역간 균형발달 저해

참고 자료

없음