교직과목 중 하나인 교육사회 과목에서 해석학적 관점 이론 - 현상학을 정리, 요약한 레포트 입니다.

목차

1. 현상학의 개관
2. 현상학의 주요개념
3. 현상학적 교육 연구

본문내용

(1)현상학의 개관
∎‘현상학’개념
- 인간이 의식하는 사태의 본질을 파악하여 그 본질을 세계로 나아가고자 하는 학문(이남인)- 객관적으로 파악하기는 어려운 개인의 의식, 일상경험, 생활세계 등을 그대로 또는 직접적으로 또는 전체적으로 이해, 기술, 해석하려는 학문(최신일)

즉, 현상학은 원초적 자료(인간의 의식 가공X) ⇒그대로 먼저 기술, 있는 그대로(직접적) 인식

- 절대 영점에서 출발하는 ‘무전제학문’, ‘출발점의 학문’이라고도 함

∎메를로-퐁티의 ‘몸과 지각의 현상학’- 개념: 인간의 몸을 지각의 가장 원초적인 대상으로 삼아, 몸이 체엄한 근원적 지각에 초점을 맞추어 있는 그대로의 몸의 의미를 찾아내고자 함

-메를로-퐁티의 ‘몸’에 대한 의미
몸을 “객관적 삼인칭의 유기체X 구체적인 환경을 담고 실존하는 주체
몸은 정신의식과 분리X 실존적 주체의 의식이 담겨 있는 곳
몸이 지니고 있는 느낌은 내 삶에서 지각의 역사와 문화를 반영

참고 자료

없음