민주주의와 교육

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○ 민주주의와 교육
듀이(John Dewey)는 1859년에 태어나 1952년에 사망한 미국의 교육학자로서 그의 교육이론은 온 세계의 교육계에 지대한 영향을 끼쳤다. 그뿐만 아니라 그는 프라그마티즘(Pragmatism : 실용주의 또는 도구주의)라는 새로운 철학이론을 체계화한 사람으로서 철학분야에 있어서도 높이 평가받는 20세기 최고의 학자이다.
그의 사상의 핵심적인 명제는 “이론은 실제에서 파생되며 역시 실제에 적용됨으로써 그 이론의 가치가 인정된다.”는 것이다. 이와같은 인생이나 교육에 있어서의 관심도 과거의 인습이나 가치나 미래의 희망이나 이상에 두는 것이 아니라 항상 변하고 있는 현재, 실제에 두는 것이다. 그렇기 때문에 이 책에서 강조하듯이 교육은 생활의 준비가 아니라 생활 자체인 것이다. 즉 교육은 생활의 필요에 의해서 생활과정을 통해서 작용하는 경험의 개성 또는 재구조라는 것이다.
그의 저서 “민주주의와 교육”은 전체 26장으로 되어 있는데 그 앞부분의 내용을 살펴보면 (1)삶의 필요로서의 교육 (2)사회적 기능으로서의 교육 (3)지도로서의 교육 (4)성장으로서의 교육으로 본래의 교육을 새롭게 풀이한 획기적인 이론을 제시하고 있다.

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