국어 수업 설계 지도안입니다.

소개글

교수님이 짜주신 틀을 참고하여 작성한 것으로

직접 제작한 수업 설계안으로(1차시 학습지도안이 포함되어 있습니다)

과제내고 극찬받았던 자료입니다!!

목차

국어 수업 설계 변인 분석
교수 학습 모형 선택
수업 분석 대비 전략 수립
교수․학습 과정안(세안) 작성
Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 취지
Ⅲ. 단원 학습 목표
Ⅳ. 학습지도 내용 및 지도상의 유의점
Ⅴ. 교수․학습 계획
Ⅵ. 지도 과정
1. 본시 주제
2. 본시 학습 목표
3. 교수․학습 지도안
Ⅶ. 평가

본문내용

Ⅱ. 단원 설정의 취지
현대인들 중 대중 매체의 급속한 변화에 가장 민감한 계층은 청소년들이라고 볼 수 있다. 이들은 어린 시절부터 TV와 비디오, 컴퓨터 등의 새로운 영상 매체에 익숙해 있으며 감각적이고 감성적인 경향을 지니고 있다. 그런 가운데 이들의 새로운 욕구를 충족시키기 위해 새로운 상품들이 쏟아져 나오고, 이제는 소비의 주체가 된 이들이 많은 관심을 갖는 광고에 대한 중요성은 더욱 커져가고 있다. 그렇기 때문에 청소년들을 자극하고 끌어들이고 있는 광고에 대한 교육은 중요한 요소가 된다고 볼 수 있다.
그리고 정보화 사회를 살아가는 학생들에게 필요한 능력은 판단 능력과 창조적 능력으로 대량으로 제공되는 정보에 대해 적절한 선택을 할 수 있고, 특정 정보가 특정한 상황에서 의미 있고, 적절한 것이냐를 헤아릴 수 있어야 한다. 더 나아가서는 전체적인 맥락에서 그 정보를 평가하는 비판적 사고의 능력도 요구된다. 그리고 국어교육에서 다루는 대상이 언어라고 볼 때, 현재 영상, 디지털 매체의 등장과 함께 문자는 문자 자체로 존재하기 보다는 음성, 영상과 결합하게 되었다. 따라서 매체를 통해 전달되는 말과 글이 언어라는 것은 분명하고, 이런 요소가 조화되어 나타난 형태가 바로 광고라고 볼 수 있다. 그러므로 이제는 광고를 국어교육의 대상 중의 하나로 볼 수 있으며 특히 광고 언어의 경우 표현이 길거나 어려우면 소비자들이 인식하기 어려움을 겪기 때문에 간단명료하고 쉬운 언어로 표현 하면서도 한 번 보고도 상품에 대해 기억할 수 있게 하기 위해 소비자들에게 흥미를 일으킬 수 있도록 다양한 표현 방법을 통해 여러 가지 이미지들을 소비자들에게 전달하고 설득하기 때문에 독특한 형식을 취하게 되는데 이런 표현 요소들은 국어의 쓰기 영역에서 다양한 자료로 활용할 수 있게끔 할 수 있다.
또한 사회적 쓰기 형태가 잘 드러나는 광고의 특성을 살려 목적, 대상 등 외적 요인을 고려하는 쓰기 경험을 제공한다든지 광고의 다양한 전략 중 어떤 전략을 중점적으로 사용할 것인지 등을 함께 경험하도록 함으로써 학생들의 언어 사용 경험을 보다 체계적으로 확충시킬 수 있을 뿐만 아니라 광고문을 만들어 발표하고 토론함으로써 쓰기와 더불어 말하기, 듣기, 읽기의 기능도 함께 익힐 수 있게 된다.

참고 자료

없음