초등특수-국어과 수업 지도안(블랜디드 수업)

소개글

"초등특수 지도안(블랜디드 수업)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 단원(차시)/대상
2. 배움주제
3. 수업개요
4. 수업자 의도
5. 블랜디드 수업 설계하기
6. 지도상 유의점
7. 평가계획

본문내용

단원(차시)
9.정보를 쏙쏙
(총 24차시 중 2제재 5차시)

대상
특수 5~6학년군

배움주제
생활 속 정보찾기

수업개요
성취기준
〔특수6국02-04〕 정보를 담은 글을 읽고 필요한 정보를 찾는다.(읽기의 실제)
학습요소
▸학급알림장 앱, 주간급식표
▸휴대전화,태블릿
학습주제
생활 주변의 글을 읽고 정보 찾기
평가계획
정보를 담은 글을 읽고 필요한 정보를 찾을 수 있다.
수업 형태
▸등교수업
▸과제 수행형
▸실시간쌍방향

수업자 의도
이 단원은 단순히 글을 읽는데 그치는 것이 아니라 글을 읽고 글에 담긴 중요한 정보를 찾는 데 중점을 두고 있다. 특히 교실에서 배운내용을 실생활의 문제 해결상황에서 언어의 이해와 표현이 함께 이루어 질 수 있도록 하는 데 목적이 있다.

참고 자료

없음