역사소설을 이용한 인물학습

목차

※ 수업을 준비하면서 사용한 이론
1. 인물 학습
2. 역사 인물 이해
3. 역할극 (Role Playing)

※ 실제 모의수업을 위한 교수-학습 과정안
<교수-학습 과정안>

※ 아동에게 제공될 수업 자료
〈이성계에 관해서〉
〈백성〉
〈외교관〉
〈개혁파〉
〈신흥 무인세력〉
〈권문세족〉
〈왕자들〉

본문내용

1. 인물 학습

인물 학습의 의미

- 한 인물을 설정하여 그 인물의 생애와 업적, 가치관 등을 살펴보는 수업 방법이지만, 사회과에서는 주로 역사 학습의 내용으로서 역사적 인물을 선정하여 그가 살았던 역사적 상황을 이해하는 것을 주로 말한다.
- 조사 학습의 한 대상으로 볼 수 있으나, 역사 영역에서 중요하게 고려되기 때문에 분리하여 설명함

초등 사회과에서의 인물학습의 유용성

- 초등 아동의 역사의식 발달을 고려할 때 대부분 시대 관련 의식 이하의 수준이다.
- 따라서 초등 사회 교과서의 역사 내용 중 상당 부분은 역사적 사건이나 상황의 시대적 나열이나 설명보다는 그 시기를 살았던 인물을 중심으로 설명하고 있다.
- 그러므로 역사 부분의 학습에서 인물 중심의 지도를 하면 아동의 이해가 빠르기 때문에 인물을 중심으로 하는 다양한 수업에 대한 연구가 진행 중이다.

참고 자료

없음