교과교재 (수업매체종류)
- 최초 등록일
- 2009.11.15
- 최종 저작일
- 2009.05
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소개글
수업매체의 종류입니다
목차
(1) 그림자료
(2) 융판과 융판자료
(3) 자석판과 자석자료
(4) 게시판
본문내용
(1) 그림자료
평면에 그려진 그림, 잡지나 책의 그림, 사진 등과 같이 평면적이고 정적인 시각자료
장점:
➀ 쉽게 구할 수 있으며 제작비가 경제적이다. 잡지, 신문, 카탈로그 등의 사진자료를 활용할 수 있다.
➁ 사용이 편리하다. 활용장소의 제한을 받지 않는다.특별한 설비 없이 유아에게 제시할 수 있고 쉽게 옮길 수 있으므로 활용장소의 제한을 받지 않는다.
➂ 다양한 방법으로 손쉽게 자료를 제작할 수 있다.
➃ 움직이는 장면을 정지된 상태에서 관찰할 수 있다.
➄ 너무 작아 직접 눈으로 볼 수 없거나 희귀해서 보기 힘든 장면에 대한 시각경험을 줄 수 있다.
➅ 교육활동에 다양하게 활용될 수 있다. 동화, 동시, 노래 부르기 등의 활동에 활용할 수 있다.
단점:
➀ 그림자료가 평면자료라는 한계 때문에 심도의 직각이나 만지고 맛보는 등의 직접적인 감각경험이 요구되는 개념이나 기술의 학습에는 효과를 거두기 힘들다.
➁ 원자료의 크기가 고정되어 있으므로 용도에 맞게 조절해서 사용해야 한다.
➂ 상황적 단서가 없을 경우에는 의도하는 메시지를 정확하게 전달하기 힘들다.
➃ 동작의 움직임을 볼 수 없어 움직임과 관련된 내용을 다룰 경우에는 부적절하며, 여러 가지 주변사물, 경치, 산, 건물 등과 같이 정적인 대상의 표현에 많이 사용된다.
➄ 그림 자료는 단편적 자료이므로 진행되는 과정의 전체를 상세히 살펴야 할 경우는 부적절하다.
➅ 그림 자료는 한 장면씩 제시되므로 여러 장이 한 세트인 경우에는 전체적인 일관성을 유지하기 힘들다. 따라서 한 세트가 되어야 하는 자료를 제작할 때는 각 장의 그림 크기, 채색, 구성 등이 일관성을 지니면서 상호연관 되도록 구성해야 한다.
(2) 융판과 융판자료
융, 모래종이, 찍찍이와 같은 재료를 뒤에 붙인 그림이나 사진자료를 붙여서 제시 할 수 있도록 제작한 것
장점:
➀ 자료제시의 순서나 속도에 융통성이 있다.
➁ 위치 이동이나 인물의 등장. 퇴장 등을 표현할 수 있으므로 이야기의 동적 표현이 가능하다.
참고 자료
인터넷