수업매체론 : 수업매체의 개념과 기능, 수업매체 종류(유형)

목차

I. 수업매체의 개념과 기능
1. 수업매체의 개념
1) 수업매체의 정의
2) 수업매체의 기여도
2. 수업매체의 기능
1) 매개적 보조기능
2) 정보전달 기능
3) 학습경험 구성기능
4) 교수기능

II. 수업매체의 종류
1. 비투시적 매체
1) 실물
2) 모형
3) 표본
4) 디오라마
5) 파일교재
6) 정화 또는 실물정화
7) 융판
8) 시뮬레이션
2. 투시적 매체
1) 실물환등기
2) 투시환등기(OHP)
3. 녹음자료
1) 음반
2) 카세트테이프 녹음기
4. 방송매체

본문내용

1. 수업매체의 개념과 기능
1) 수업매체의 개념
(1) 수업매체의 정의
수업매체(instructional media)는 시청각 기재와 교재뿐만 아니라 인적자원(People), 지도내용(message), 학습환경(environment), 시설(facilities) 등 모두를 포함하는 포괄적이고도 종합적인 광의의 개념으로 보는 것이 현실적인 입장이다.

(2) 수업매체의 기여도
- 수업의 표준화 : 수업활동이 보다 표준화될 수 있다. 모든 학습자는 같은 매체를 통해서 동일한 메시지를 전달받게 되므로 교수활동이 보다 표준화될 수 있다.
- 흥미유발 : 가르치는 것을 보다 흥미롭게 해준다. 수업매체는 학습자를 동기 유발시켜 준다.
- 상호작용 학습 : 수업이론의 적용을 통하여 학습을 보다 상호작용적으로 만들어준다.
- 수업시간 단축 : 수업에 소요되는 시간을 줄여준다. 수업매체는 메시지를 전달하는 데 시간을 별 소요한다.
- 수업의 질 향상 : 학습의 질을 높여준다. 그림과 단어가 합쳐져 지식을 분명하게 전달하면 학습의 질이 향상된다.
- 시 ․ 공을 초월한 학습 : 필요시 필요한 장소에서 수업활동이 일어날 수 있게 한다.
- 학생의 학습태도 변화 : 학생들은 배우는 것과 학습과정 자체에 대해 긍정적인 태도를 갖게 된다.
- 교사의 역할 변화 : 교사의 역할이 긍정적인 방향으로 바뀔 수 있다.

2) 수업매체의 기능
(1) 매개적 보조기능
교사가 학습자를 지도할 때 보조수단으로 매체를 사용하여 학습효과를 높이는 기능이다. 교수매체를 사용하면 교사와 학습자가 의사소통을 보다 원활히 할 수 있고, 가르치는 데 소요되는 시간을 줄일 수 있어서 수업을 좀 더 능률적으로 수행하게 된다. 또한 모든 학습자가 같은 매체를 보고 듣게 되므로 동일한 학습경험을 하게 되며 교수활동이 표준화될 수 있다. 그리고 무엇보다 명료한 메시지, 변화 있는 영상의 전개, 컬러, 특수효과 등에 의해 학습자의 주의력을 끌기 때문에 학습을 즐겁게 할 수 있게 하여 동기유발을 시켜 주고 적극적인 학습태도를 갖게 한다.

(2) 정보전달 기능
교사와 학습자간에 또한 학습자들 간에 많은 지식이나 정보를 신속하고 정확하게 전달함으로써 학습의 효과를 높이는 기능이다.

참고 자료

없음