국어 지도안 중1 6단원 노래의 아름다움

소개글

중학교 1학년 6단원 국어 수업 계획안

목차

본시( 5 / 8 차시) 수업안
▣ 개인 학습지 ♥
▣ 보충학습 ♥
▣ 심화학습 ♥

본문내용

▷시 낭송 녹음 플래쉬를 학생들이 경청하도록 주의시키고 난 뒤, 들려준다.
▷시적화자의 상황이 어떠한지 발문한다.
▷학습지를 내어주고 간단하게 설명을 해준다.
(시적화자의 입장이 되어서 자식에게 편지를 쓰게 하고,조별로 토의한 뒤 발표하는 형식)
▷각 모둠별로 다니면서 지도하도록 한다. 모둠 활동에 참여하지 않는 학생들을 참여하도록 한다.
▷각 모둠별로 한명씩 선정해서 발표하도록 지시한다


▶학생들은 조용히 하고, 시 내용을 상상하면서 경청한다.
▶시를 경청하고 학생들 스스로 느낀 감정과 시적화자의 심정을 생각해보고 질문에 대답한다.
▶교사의 설명을 잘 듣고 각자 편지를 써 본다.
▶모둠별로 활발하게 의견을 나누고 활동 결과를 정리한다.
▶각 모둠별로 선정된 학생들은 자유롭게 발표하도록 한다.


▷비유법에 대해 간단히 설명한다.
▷작품 속에 어떤 비유적 표현이 나타나는지 질문한다.
▷죽은 아들을 형상화 하고 있는 비유적 표현을 찾을 수있도록 유도한다.
▷수업 목표를 다시 한 번 살피면서 수업 내용을 반성한다.
▷수업내용 중 의문점이 있는지 확인하고 해결해준다


▶학생들은 비유법을 인지한다.
▶작품 속에서 비유적 표현을 찾아본다.
▶죽은 아들을 형상화 하고 있는 비유적 표현을 찾고, 자유롭게 대답한다.
▶수업 내용을 정리하고, 수업 목표 도달 여부를 점
검한다.
▶수업내용에 대해 의문점이 있으면 질문한다.


▷형성평가를 실시한다.

▷수준별 과제를 안내한다.


▶형성평가를 통해 자신의
수준을 점검한다.
▶보충형 : 전체맥락알기.
심화형 : 시를 산문으로 바꿔써보고 차이점 알기.


▷다음 차시를 예고한다.
(5)광야 - 이육사
▷NEXT의 `날아라병아리`를 들려준다. (3분정도)

▷노래가사를 간단히 설명해주고, 이 시의 제재인 `죽음`에 대해 생각해보도록 유도한다.
▷수업을 종료하고 인사를 한다.

참고 자료

없음