초등 음악 지도안(갑안)

소개글

◦단 원: Ⅰ-11. 악기놀이
◦수업주제 : 3/4박자 노래에 맞추어 악기 연주하기(6/8)
◦대 상 : 제 3학년 1반 (남 2 여 3, 계 5명)
◦수업일시 : 2019. 5. 27.(월) 2교시
◦장 소 : 초등학교 3학년 1반 교실
◦수 업 자 : (인)

목차

Ⅰ. 수업자 의도

Ⅰ. 단원명 : Ⅰ-11. 악기놀이
1. 단원의 개관
2. 발전 계통
3. 단원의 목표
4. 지도상의 유의점

Ⅲ. 학생의 실태 및 지도대책

Ⅳ. 단원 전개 계획

Ⅴ. 단원 평가 계획

Ⅵ. 본시 교수․학습 과정안
1. 제 재
2. 학습 주제
3. 학습 목표
4. 예습적 과제
5. 학습 활동 과정
6. 형성평가 계획
7. 판서 계획

본문내용

2010 특수교육 기본 교육과정 음악과는 일상생활에서 아름다움을 느끼고 이를 창의적으로 표현할 수 있는 다양한 음악 활동의 기회를 가짐으로써, 풍부한 정서를 함양하고 자발적인 표현 활동을 즐길 수 있는 능력과 태도를 기르는 교과이다. 음악은 학생들이 수업시간이나 행사, 텔레비전 등 생활 주변에서 가깝게 접할 수 있으며 느낌과 감정을 자유롭게 표현할 수 있다. 따라서 학생들의 개개인의 자발적인 참여를 권장하고 개인의 음악적 요소에 대한 반응과 판단을 존중하여 음악을 즐길 수 있는 능력과 태도를 기르는 데 중점을 두어 지도해야 한다.
학생의 실태를 보면 가 수준 A학생은 악기와 노래에 관심이 많고 교사의 시범을 보고 악기를 연주하거나 움직임을 따라 할 수 있으며 적극적으로 수업에 참여한다. B학생은 교사의 시범을 보고 따라 하기가 가능하며 교사의 입모양을 보고 말할 수 있고 악기를 연주할 수 있다. 나 수준 C학생은 노래와 악기에 관심이 많지만 신체적 접촉을 싫어한다. D학생은 소리나 악기에 관심이 많고 노래 듣는 것을 좋아한다. 평소에 음악이 나오면 몸을 앞으로 흔들면서 춤을 춘다. E학생은 소리에 관심이 많고 교사의 행동 촉구를 받아 따라 악기를 흔들어 소리 낼 수 있다.
학생들이 노래와 악기에 관심이 많기 때문에 재밌고 흥미로운 노래를 선정하여 박자에 맞추어 악기를 칠 수 있도록 해야 한다. 박자의 개념이 다소 어려 울 수 있으나 리듬이 간단하고 흥미로운 노래를 선정하여 율동과 연계 시켜서 박자의 개념을 익히도록 지도한다. 교사는 학생들이 박자치기를 하기 전에 목소리, 몸, 악기 등으로 강박과 약박을 구분하여 표현하고 여러 가지 방법을 통해 박자와 리듬을 익히며 즐거움을 느낄 수 있도록 한다.
도입단계에서는 본시에 배울 ‘옹달샘’ 노래를 박자의 리듬이 잘 드러나도록 피아노 반주를 하며 노래를 불러 흥미를 유발시키고 전개단계의 활동과 연결시키도록 한다.

참고 자료

없음